OMRÅDE

Voksen- og efteruddannelse

Kontakt

Bjarke Tarpgaard Hartkopf

Områdechef

+45 21 79 57 21

bjarke-tarpgaard-hartkopf-a687b226

EVA har fokus på, hvordan tilbuddene for voksen- og efteruddannelse spiller sammen og matcher arbejdsmarkedets behov. Vi undersøger både tilbud for ufaglærte, faglærte og for folk med videregående uddannelse.

Aktuelt på voksen- og efteruddannelsesområdet

Blomstereng

AMU er central i grøn omstilling af arbejdsstyrken, men dialogen med virksomheder halter

AMU-udbyderne står helt centralt placeret i den grønne omstilling og bidrager til den gennem opkvalificering af faglærte og ufaglærte. Men arbejdet udfordres af en lav efterspørgsel og begrænset dialog mellem AMU-udbydere og virksomheder og jobcentre.

mand får undervisning på FVU

Stram økonomi og blandet deltagergruppe udfordrer voksenundervisning

Der er basis for stærke voksenpædagogiske miljøer på Forberedende Voksenundervisning (FVU), hvor der er dygtige lærere og fleksibel undervisning. Men mange udbydere oplever, at kvaliteten udfordres af stram økonomi og deltagere med store forskelle i deres sproglige og faglige forudsætninger.

Voksne sidder i en rundkreds og snakker sammen

Ny lederuddannelse i psykisk arbejdsmiljø fungerer godt

EVA har evalueret den nye kommunale og regionale lederuddannelse i psykisk arbejdsmiljø (ULPA), og evalueringen viser, at uddannelsen gennemgående fungerer godt.

Voksen elev på EUV laver elektrikerarbejde

4 ud af 10 voksne, der starter på EUD-hovedforløb, har tidligere gennemført en erhvervsuddannelse

Mange af de voksne elever på erhvervsuddannelser har allerede gennemført en anden erhvervsuddannelse, viser ny EVA-analyse. Omskoling udgør dermed en betydelig del af aktiviteten på erhvervsuddannelser for voksne, hvilket bidrager til et fleksibelt arbejdsmarked.

Mand til ordblindeundervisning

Rollemodeller, støtte fra arbejdspladsen og opsøgende indsats kan få flere voksne i ordblindeundervisning

Der er flere steder at sætte ind for at få flere voksne til at deltage i ordblindeundervisning. Både virksomheder, skoler, ordblinde – og politikerne kan spille en rolle i at flere få til at håndtere ordblindhed. Det viser en ny EVA-rapport.

kvindelig elev i blå kedeldragt

Kun få motiverede ufaglærte voksne bliver faglærte

Kun ganske få voksne ufaglærte er startet på en erhvervsuddannelse siden 2014 – og det er til trods for, at næsten hver femte på daværende tidspunkt var motiveret til at tage en uddannelse. Det viser en ny analyse fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).

Underviser taler til voksne kursister

Færre og færre deltager i ordblindeundervisning

Antallet af ordblinde voksne, der deltager i ordblindeundervisning, er faldet markant siden 2013. Det viser en ny analyse fra EVA. Det er særligt mænd, som ikke længere bruger undervisningstilbuddet, selvom forskning peger på, at flere mænd end kvinder er ordblinde.

Mand sidder med ryggen til i undervisningslokale og skriver på papir.

Undersøgelser fra EVA kan kvalificere forhandlinger om VEU-trepartsaftale

En sammenfatning af en lang række EVA-undersøgelser og -evalueringer viser, at flere initiativer fra VEU-trepartsaftalen 2017 er lykkedes. Men der er fortsat store udfordringer med bl.a. faldende aktivitet. EVA's analyser kan spille en rolle ved de kommende trepartsforhandlinger.

mand skriver og arejder ved computer

Hovedresultater af undersøgelsen af voksen- og efteruddannelsers erfaringer med nødundervisning under covid-19

Hovedresultater af undersøgelsen af voksen- og efteruddannelsers erfaringer med nødundervisning under covid-19 i undersøgelse EVA har lavet for Børne- og Undervisningsministeriet.

Seneste udgivelser

mand og kvinde holder figurer af vindmøller

AMU og grøn omstilling

Denne rapport beskriver AMU-udbydernes praksis, erfaringer og vurderinger med hensyn til den grønne omstilling, herunder ikke mindst de udfordringer, AMU-udbyderne oplever.

Voksne sidder ved bord

Evaluering af voksenpædagogiske miljøer på FVU

I denne rapport undersøger vi FVU-udbydernes arbejde med at fremme deltagernes motivation og læring gennem voksenpædagogiske miljøer, herunder forudsætningerne og rammerne for at udvikle voksenpædagogiske miljøer, samt belyser vi, hvordan arbejdet med at udvikle voksenpædagogiske miljøer kan forbedres.

Mand laver oplæg

Evaluering af voksenpædagogiske miljøer på FVU - tabelrapport

Denne tabelrapport illustrerer kvaliteten af det voksenpædagogiske miljø på FVU.

Seneste artikler

Blomstereng

AMU er central i grøn omstilling af arbejdsstyrken, men dialogen med virksomheder halter

AMU-udbyderne står helt centralt placeret i den grønne omstilling og bidrager til den gennem opkvalificering af faglærte og ufaglærte. Men arbejdet udfordres af en lav efterspørgsel og begrænset dialog mellem AMU-udbydere og virksomheder og jobcentre.

mand får undervisning på FVU

Stram økonomi og blandet deltagergruppe udfordrer voksenundervisning

Der er basis for stærke voksenpædagogiske miljøer på Forberedende Voksenundervisning (FVU), hvor der er dygtige lærere og fleksibel undervisning. Men mange udbydere oplever, at kvaliteten udfordres af stram økonomi og deltagere med store forskelle i deres sproglige og faglige forudsætninger.

Voksne sidder i en rundkreds og snakker sammen

Ny lederuddannelse i psykisk arbejdsmiljø fungerer godt

EVA har evalueret den nye kommunale og regionale lederuddannelse i psykisk arbejdsmiljø (ULPA), og evalueringen viser, at uddannelsen gennemgående fungerer godt.