Voksen- og efteruddannelse

Der er flere steder at sætte ind for at få flere voksne til at deltage i ordblindeundervisning. Både virksomheder, skoler, ordblinde – og politikerne kan spille en rolle i at flere få til at håndtere ordblindhed. Det viser en ny EVA-rapport.

Svage læse-, regne- og skrivefærdigheder kan være en udfordring for det enkelte menneske både i arbejdssammenhæng og privat. Samtidig er et vist niveau af basale færdigheder en forudsætning for at være en del af arbejdsstyrken.

Teknologiforståelse er en ny faglighed, som i de seneste tre år er blevet afprøvet i et stort forsøgsprogram i folkeskolen. En ny evaluering fra EVA sætter fokus på, hvordan undervisere på læreruddannelsen kan blive klædt på til at undervise lærerstuderende, lærere og pædagoger i faget.