Det gode skole-hjem-samarbejde med forældre i udsatte positioner
Antal sider:
118 s.
|
Udgivelsesår:
2012
|
ISBN:
978-87-7958-671-0
Rapporten sætter fokus på, hvordan skoler med stærk praksis samarbejder med forældre, der af fx sociale og kulturelle årsager sætter andre vilkår for samarbejdsrelationen.
Undersøgelsen kaster især lys over, hvordan skoler kan skabe gode samarbejdsrelationer mellem skole og hjem i de tilfælde, hvor samarbejdet rummer særlige udfordringer - hvor forældre af forskellige grunde kan være udsatte.
Hent udgivelse
Det gode skole-hjem-samarbejde med forældre i udsatte positioner
