Organisation

EVA er et selvstændigt statsligt institut der blev oprettet ved lov i maj 1999.  Læs mere om lovgrundlag her .

Direktør, bestyrelse og repræsentantskab

EVA ledes af direktør, Agi Csonka, under ansvar over for instituttets bestyrelse.  Bestyrelsen består af en formand der er udpeget af undervisningsministeren, og ni medlemmer der er indstillet af forskellige relevante råd og ministerier.

Derudover har EVA et repræsentantskab med 27 medlemmer. Her er skoleejere, bestyrelsesforeninger, arbejdsgivere, elev- og studentersammenslutninger, rektorforsamlinger, ledersammenslutninger og faglige lærerorganisationer repræsenteret.

EVA's organisation

EVA består af seks enheder hvoraf de fire arbejder med forskellige områder af dagtilbuds- og uddannelsessystemet. Læs mere om enhedernes arbejde nedenfor. 

Enheden for dagtilbud for børn

EVA har fokus på hvordan dagtilbud og forvaltninger omsætter dagtilbudsloven og dokumenterer børns udvikling og læring. Vi evaluerer arbejdet med at styrke børns sproglige udvikling, udsatte børns trivsel og læring, betydningen af nye ledelses og organiseringsformer mv. Vi udvikler redskaber og bistår dagtilbud og forvaltninger i deres udvikling af kvalitet, og vi samler skandinavisk forskning om dagtilbud og formidler forskningsresultaterne til dagtilbud og forvaltninger.

Enheden for  grundskole  og ungdomsuddannelse

Grundskole: EVA har fokus på hvordan skoler og kommunale forvaltninger håndterer centrale udfordringer som fx ledelse og organisering, kvalitetssikring og undervisnings-differentiering. Vi evaluerer implementeringen af nye lovtiltag og sætter fokus på indsatsområder som specialundervisning og undervisning af tosprogede elever. Og vi udvikler redskaber og bistår skoler og forvaltninger i at omsætte den viden der kommer ud af vores projekter.

Ungdomsuddannelse: Vi har fokus på kvaliteten af de gymnasiale uddannelser og erhvervsuddannelserne. Vi ser på udfordringer i at omsætte nye tiltag og analyserer hvordan uddannelserne håndterer store reformer som gymnasiereformen og vejledningsreformen. Vi evaluerer fag og tværgående temaer som fx teamsamarbejde, it i uddannelserne og frafald. Desuden udvikler vi redskaber og formidler viden om evaluering til skolerne.

Enheden for videregående uddannelse

EVA har fokus på kvaliteten af videregående uddannelser og på aktuelle temaer, fx overgange mellem uddannelsesniveauer og internationalisering. Vi akkrediterer videregående uddannelser under Undervisnings- og Kulturministerierne og analyserer institutionernes håndtering af forskellige udfordringer som frafald og merit. Vi hjælper professionshøjskoler og erhvervsakademier med selv at sikre kvaliteten af deres uddannelser og er engagerede i udviklingen af internationalt samarbejde om kvalitetsudvikling.

Enheden for voksen- og efteruddannelse

EVA har fokus på sammenhængen, tilgængeligheden og overskueligheden på et uddannelsesområde der er stort og komplekst. Vi beskæftiger os både med kortuddannedes muligheder for uddannelse og de uddannelsestilbud der er på videregående niveauer, fx diplom- og masteruddannelser. Vi vurderer selve uddannelsestilbuddene, ser på hvordan de spiller sammen, og om uddannelserne kan matche kompetencebehovene på arbejdsmarkedet og deltagernes behov.

Enheden for metodeudvikling og -rådgivning

EVA’s enhed for metodeudvikling og -rådgivning arbejder med at sikre og udvikle metodisk kvalitet i vores evalueringer og undersøgelser. Enheden rådgiver også om metode og udvikler evalueringsdesign for mange forskellige opdragsgivere.

Enheden for HR, administration og kommunikation

EVA’s enhed for HR, administration og kommunikation tager sig af opgaver inden for reception, it-support, økonomi og regnskab, human ressource og intern og ekstern kommunikation. Enheden rummer fire team:

• Sekretariat: reception og it
• Human ressource og personaleadministration
• Økonomi og regnskab 
• Kommunikation og bibliotek.

Projektarbejde på tværs af områder

EVA er en projektbaseret organisation hvor opgaver bliver løst hurtigt og fleksibelt både inden for en enhed eller på tværs af enhederne. Evalueringer og undersøgelser bliver gennemført i projektteam som typisk består af en eller to evalueringskonsulenter, en evalueringsmedarbejder (dvs. en studentermedarbejder) og tilknyttede specialister med hhv. metode-, kommunikations- og administrationsbaggrund.