Vi gør uddannelser og dagtilbud bedre

- gennem evalueringer, analyser og redskaber, som bidrager til at udvikle kvalitet.

Aktuelt

lærer og elever i udendørs undervisningsmiljø

Hver tredje lærerstuderende tvivler på, hvad de skal bruge undervisningen til i praksis

Nye lærerstuderende er meget afklarede med deres studievalg; de vurderer selv, at de har godt kendskab til det arbejdsliv, der venter dem. Men i løbet af det første år på uddannelsen har de svært ved at se, hvad undervisningen skal bruges til.

Gymnasieelever i gruppearbejde

Gymnasier skal sikre elevernes trivsel

Mange elever oplever svære perioder i gymnasiet, og elever der ikke trives har svært ved at rykke sig fagligt. Det er en helt central opgave for gymnasierne at skabe læringsmiljøer og lærer-elevrelationer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel.

Studerende i auditorium

Karakterinflation på de videregående uddannelser

Ny evaluering af 7-trinsskalaen viser en inflation i karakterne på de videregående uddannelser, og at mange karaktergivere synes, at springene på skalaen er for store.

Forside

Faglig ledelse

Den styrkede pædagogiske læreplan sætter en ny dagsorden for ledelse på dagtilbudsområdet. EVA TEMA giver lederen input og inspiration fra forskere og andre praktikere til at være en stærk navigatør af sit dagtilbud.

Illustration af skolelederdialog

Forvaltning og skoleledelse ser forskelligt på balancen mellem indsatser og ressourcer

Mange vil meget på skoleområdet, og skolelederne oplever et konstant pres for at sætte nye indsatser i gang. Også fra deres egne forvaltninger. De oplever imidlertid hverken, at der bliver prioriteret tilstrækkeligt i indsatserne eller arbejdet med balancen mellem indsatser og ressourcer.

EVA i debatten

Mandlig pædagog i leg med barn

Kære kommuner, ansvaret for pædagoguddannelsen er også jeres

Hvis vi skal sikre at fremtidens pædagoger får den bedst mulige uddannelse, så skal kommunerne også løfte deres del af opgaven, som er at sikre en god og lærerig praktik.

EUD-elev ved armbolt med lærer

Erhvervsuddannelserne passer ikke til de unges behov

Mange unge vælger en gymnasial uddannelse for at udskyde valget om en bestemt karrierevalg. Der er behov for en debat om indretningen af hele ungdomsuddannelsessystemet, hvis vi vil have flere unge faglærte.