Vi gør uddannelser og dagtilbud bedre

- gennem evalueringer, analyser og redskaber, som bidrager til at udvikle kvalitet.

Aktuelt

Pædagog læser for børnehavebørn

Flere børn, men færre nye pædagoger

Der kommer flere børn i fremtiden, men færre nye pædagoger til at passe dem. For femte år i træk har færre unge søgt om optagelse på pædagoguddannelsen, og det er et problem, da befolkningssammensætningen i løbet af de kommende år vil ændre sig markant.

Forsiden af EVA TEMA leg for børn

Leg for børn

Leg er afgørende for børns udvikling af sociale kompetencer og egenskaber som fantasi, virkelyst og kreativitet. EVA TEMA giver konkret inspiration til at udvikle legefaglighed og -kompetencer.

studerende

86 % af studerende har holdt sabbatår: Det er en tiltrængt pause

Mere end 8 ud af 10 af de studerende, der begyndte på en videregående uddannelse i 2018, havde holdt et eller flere års pause, siden de blev studenter.

Aktuelle temaer

Kvalitet i dagtilbud

Bliv klog på, hvad kvalitet i dagtilbud er. EVA giver dig et overblik over de væsentlige pointer i forskning om kvalitet i dagtilbud.

Praktik i EUD

Vil vi have dygtige faglærte, skal vi have gode erhvervsuddannelser: Der skal være kvalitet og progression i praktikken, og den enkelte elevs praktik- og skoleperioder skal spille godt sammen i. Få indblik i, hvad der skal til.

Optagesystemet til de videregående uddannelser

Hvad ved gymnasieelever om optagesystemet? Hvilken betydning har gymnasiekarakterer for de videregående uddannelser? Og hvordan er sammenhængen mellem karakterer og den sociale baggrund hos universitetselever?

EVA i debatten

lærer og elever i undervisningssituation

Teamsamarbejde må ikke blive et mål i sig selv

Det professionelle samarbejde fylder meget i skolens hverdag. Derfor er det vigtigt at kunne se forskel på et tilsyneladende godt samarbejde og et samarbejde, der reelt er fagligt givende.

studenterhuer i mange farver

Gymnasiet er ikke den eneste vej frem

Vi bør gentænke ungdomsuddannelserne: Der er andre veje end den akademiske.