Forskning

Dansk forskning i dagtilbud skal op i gear!

I Danmark forskes der alt for lidt i, hvordan vi bedst sikrer, at børn trives og udvikler sig i danske vuggestuer, dagpleje og børnehaver. Sammenligner man med omfanget af forskning i vores skandinaviske nabolande, halter Danmark gevaldigt bagefter.

Erhvervsuddannelser for voksne

Gør erhvervsuddannelser mere attraktive for voksne

Danmark har brug for flere faglærte, hvis vi også i fremtiden vil kunne ringe efter en VVS’er, når vandrøret springer, og få hjælp af hjemmeplejen, når vi bliver gamle.

Faldet i ansøgertallet til erhvervsuddannelserne har i perioden 2009-17 været særligt stort i nogle af de fordelingsområder, der traditionelt har haft stor tilslutning til erhvervsuddannelserne.

PRESSEMEDDELELSE

Geografi præger unges valg af ungdomsuddannelser

Søgningen til erhvervsuddannelserne er stadig lavere nu end for otte år siden. En ny undersøgelse fra EVA viser, at der er store geografiske forskelle med hensyn til, hvilke ungdomsuddannelser, unge vælger, alt efter hvor i landet de bor.

Studerende ved computer

Pressemeddelelse

Elever i 9. klasse har brug for mere hjælp til at vælge uddannelse

Det er en stor udfordring for mange unge at finde ud af, hvilken ungdomsuddannelse de skal vælge. De unge efterspørger vejledende samtaler, praktik og brobygning.

5 gode råd

5 gode råd til bedre digitale dagtilbud

Den pædagogiske faglighed kan få nye facetter ved at bruge digitale teknologier i hverdagen, mener en af de fremmeste danske eksperter i digitale teknologier og børns leg, Stine Liv Johansen, der er lektor og forsker ved Aarhus Universitet.

EVA i debatten

Kvalitet i SFO

SFO’en og klubben er meget mere end snobrød og gaming

Fritids- og klubtilbud har længe været det oversete mellembarn i debatten om, hvordan vi skaber god kvalitet i dagtilbud og skoler. Her er et bud på, hvad der kendetegner kvalitet i vores sfo’er og klubber.

Billede af skoleledelse i møde

For mange indsatser og for lidt prioritering risikerer at spænde ben for den gode skoleudvikling

Den gode skoleudvikling er udfordret af for mange indsatser og for lidt prioritering af, hvad der giver mening på den enkelte skole. Det skriver Lise Tingleff, chef for EVA's grundskoleområde, i et indlæg i Jyllandsposten 25. februar 2018.