Vi gør uddannelser og dagtilbud bedre

- gennem evalueringer, analyser og redskaber, som bidrager til at udvikle kvalitet.

Aktuelt

To studerende sidder i klasselokale og kigger på computerskærm

En ny skala løser ikke alle karaktersystemets udfordringer

Nye trinbeskrivelser med mindre fejlfokus, vil ikke afvikle udfordringerne med unges præstationspres. Der er brug for diskussioner om, hvornår karakterer fremmer læring og motivation, og hvornår de spænder ben herfor. Læs områdechef, Camilla Thorgaards indlæg i debatten om 7-trinsskalaen.

Grundskoleelever sidder og arbejder rundt om bord

Udvikling af god undervisning er vigtigt - også i coronatider

I et nyt vidensnotat giver EVA et bud på, hvad der kendetegner god undervisning i grundskolen. Notatet skal hjælpe lærerne med at stille skarpt på udvikling af egen praksis.

Lærer sparrer med elev

3 trin til et stærkt SPS-støttesystem, der hjælper jeres ordblinde eller psykisk sårbare elever

Ordblindhed, Aspergers, social angst. Elever, der får SPS, har mange forskellige udfordringer og behov for forskellige former for støtte. Her kan du læse om, hvordan I som uddannelse kan sætte rammerne, så SPS-systemet støtter eleverne bedst muligt.

Aktuelle temaer

God og motiverende undervisning

Motiverende, understøttende, differentieret. God undervisning er mange ting - EVA undersøger, hvordan grundskolen arbejder med de mange aspekter af, hvad god og motiverende undervisning er.

Elevtrivsel på de gymnasiale uddannelser

Mange elever oplever svære perioder i gymnasiet, og elever, der ikke trives, har svært ved at rykke sig fagligt. Det er en helt central opgave for gymnasierne at skabe læringsmiljøer og lærer-elevrelationer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel.

Studiestart

Den første tid på en videregående uddannelse er vigtig. Her grundlægges sociale relationer og gode studievaner, der har stor betydning for de studerende sandsynlighed for at gennemføre uddannelse og for, hvor meget tid de bruger på at studere.

EVA i debatten

Smilende dreng

10. klasse skal ikke kun målrettes erhvervsuddannelser

Med en stærk målretning af tilbuddet om 10. klasse vil vi miste det brede offentlige tilbud til de unge, som er uafklarede eller har brug for at modnes.

Lærer sidder ved computer og hjælper elev

Elever i udskolingen ville ønske, at de gik mindre op i karakterer

Allerede i 8. og 9. klasse taler eleverne om et regulært karakterpres. Det kan motivere elever til at arbejde hårdere, men også lægge bånd på deres spørgelyst og kreativitet, skriver chefkonsulent Mia Lange.

Gymnasieelever i læringsmiljø

Det sker der, når en 1.g-klasse får karakterfri i et år

Arbejdet med karakterfrihed indebærer en kulturændring for både lærere og elever, viser forsøg med karakterfri 1. g.