OMRÅDE

Grundskole

Kontakt

Lise Tingleff Nielsen

Områdechef

ltn@eva.dk

+45 2072 4917

EVA skaber viden om kvaliteten af den danske grundskole. Vi analyserer og undersøger temaer som undervisning, ledelse og overgange til ungdomsuddannelserne - og så udgiver vi inspirationskataloger og redskaber.

Aktuelt på grundskoleområdet

To drenge af anden etnisk herkomst sidder ved bor og hhv. læser i en bog og kigger ind i kameraet.

Nyhed

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

56 procent af landets kommuner giver nyankomne elever plads i almenklasser fra deres første dag på skolen. Det er der både fordele og ulemper ved, viser undersøgelse af kommunernes anvendelse af direkte indskrivning af nyankomne elever i almenklasser.

Læs mere

Nyankomne børn, der får plads i almenklasser, får gode muligheder for at danne relationer og venskaber med det samme

DEBAT

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Det kan virke paradoksalt, at over halvdelen af kommunerne lader nytilkomne elever starte direkte i de almindelige klasser, når skoleledere og lærere samtidig efterspørger flere ressourcer til at efteruddanne lærerene.

Læs mere

Pressemeddelelse

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

Når unge i 9. klasse skal vælge ungdomsuddannelse eller 10. klasse, har overvejelser om fremtidsmuligheder og identitet stor betydning.

Læs mere

Artikel

Elever på mellemtrin og i udskoling: ”God undervisning motiverer os”

God undervisning og gode relationer til lærerne betyder meget for motivation og engagement hos eleverne på folkeskolens mellemtrin og i udskolingen. Det viser en ny undersøgelse fra EVA, som også giver indblik i, hvad eleverne forstår ved god undervisning.

Læs mere

infografik

Sådan ser de unge på erhvervsuddannelser og gymnasiet efter 9. klasse

2019

Få et faktuelt overblik, hvilke bevæggrunde de unge har til at vælge ungdomsuddannelse efter 9. klasse.

Læs mere

Tre kvindelige elever sidder på bænk. En ligger med hovedet på skøddet af en anden, som kigger i sin telefon.

Artikel

Vejlederformand: Derfor har unge svært ved optagekrav på ungdomsuddannelser

Mange unge er pressede over valg af ungdomsuddannelse. Denne sommer har mange elever fra 9. klasse svært ved at forstå de nye krav til at blive optaget på gymnasiet, og det presser dem yderligere, siger formand for UU Danmark, Anders Ladegaard.

Læs mere

EVA FM

Podcasts: Lyt dig klogere på skoleledelse, der styrker undervisningen

Hør EVA's podcast-serie om skoleledelse, der gør en positiv forskel for elevernes læring og trivsel. Hvorfor skal lederen gå tæt på undervisningen? Hvordan kan lederen styrke lærernes teamarbejde? Og hvordan arbejder ledere og lærere med data, så det udvikler undervisningen? Lyt til EVA FM og bliv klogere, mens du tager toget eller laver mad.

Læs mere

Seneste udgivelser

Rapport

TALIS 2018 - 1. rapport

2019

Analyse af de danske resultater fra OECD's internationale undersøgelse Teaching and Learning International Survey 2018 (TALIS 2018), hvor i alt 48 lande har deltaget.

Læs mere

Rapport

Direkte indskrivning af nyankomne elever i almenklasser

2019

I denne rapport præsenterer EVA resultaterne af en undersøgelse af udbredelsen samt kommunernes erfaringer med direkte indskrivning af nyankomne elever i almenklasser.

Læs mere

Redskab

Arbejd med jeres klasseledelse i grundskolen

2019

Brug udviklingsredskabet som en guide til at udvikle jeres klasseledelse.

Læs mere

Seneste artikler

DEBAT

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Læs mere

Nyhed

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Læs mere

Pressemeddelelse

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

Når unge i 9. klasse skal vælge ungdomsuddannelse eller 10. klasse, har overvejelser om fremtidsmuligheder og identitet stor betydning.

Læs mere

Grundskole

Lise Tingleff Nielsen

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

Elever på mellemtrin og i udskoling: ”God undervisning motiverer os”

Sådan ser de unge på erhvervsuddannelser og gymnasiet efter 9. klasse

Vejlederformand: Derfor har unge svært ved optagekrav på ungdomsuddannelser

EVA-udgivelser på grundskoleområdet

Podcasts: Lyt dig klogere på skoleledelse, der styrker undervisningen

Viden om undervisningsdifferentiering i grundskolen

TALIS 2018 - 1. rapport

Direkte indskrivning af nyankomne elever i almenklasser

Arbejd med jeres klasseledelse i grundskolen

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

Grundskole

Lise Tingleff Nielsen

Læs bl.a. om

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

Elever på mellemtrin og i udskoling: ”God undervisning motiverer os”

Sådan ser de unge på erhvervsuddannelser og gymnasiet efter 9. klasse

Vejlederformand: Derfor har unge svært ved optagekrav på ungdomsuddannelser

EVA-udgivelser på grundskoleområdet

Podcasts: Lyt dig klogere på skoleledelse, der styrker undervisningen

Viden om undervisningsdifferentiering i grundskolen

TALIS 2018 - 1. rapport

Direkte indskrivning af nyankomne elever i almenklasser

Arbejd med jeres klasseledelse i grundskolen

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse