Grundskole

Det kan styrke elevernes motivation og indsigt i egne evner og interesser at komme i praktik. Det oplever en bred gruppe af skoleledere ifølge en ny undersøgelse, EVA har gennemført for STUK.

Læringsudbyttet for alle, men særligt for de svageste elever, har været lavere under nedlukningen. Derfor er det afgørende, at skoleledelse og lærere går sammen om at bruge kræfterne på dem nu, siger EVA-chef Lise Tingleff Nielsen.

I denne undersøgelse, EVA har lavet for Børne- og Undervisningsministeriet, kan du blive klogere på, hvordan elever, lærere og ledere oplevede den første nedlukning i foråret 2020. Her er hovedresultaterne.

Hvordan gør uddannelsesinstitutioner børn, unge og voksne i stand til at tilegne sig viden, færdigheder og kompetencer, som de både kan bruge nu og i fremtiden? En fremtid, ingen ved, hvad bringer. I et nyt magasin, har EVA interviewet seks forskere om deres perspektiver på, hvad det vil sige at lære at lære.

Især de fagligt svageste elever angiver, at 10. klasse har gjort dem dygtigere i fagene og styrket deres faglige selvtillid. Samtidig føler mange elever, at de udvikler sig socialt og personligt i løbet af det ekstra skoleår, og at de efterfølgende er blevet mere afklaret omkring valget af ungdomsuddannelse. Det viser en undersøgelse af elevernes syn på 10. klasse lavet af EVA.

Find inspiration til at styrke gruppearbejdet på din skole ved at læse om de gode erfaringer fra aktionslæringsforløb om gruppearbejde på Kildevældsskolen.