OMRÅDE

Grundskole

Kontakt

Lise Tingleff Nielsen

Områdechef

ltn@eva.dk

+45 2072 4917

EVA skaber viden om kvaliteten af den danske grundskole. Vi analyserer og undersøger temaer som undervisning, ledelse og overgange til ungdomsuddannelserne - og så udgiver vi inspirationskataloger og redskaber.

Aktuelt på grundskoleområdet

Samarbejde om inkluderende læringsmiljøer

Artikel

Tæt samarbejde mellem lærer og vejleder kan styrke inklusion

Når lærere samarbejder med vejledere, som har specialpædagogisk viden og kompetencer, kan det styrke undervisningen. Særligt når lærer og vejleder er fælles om undervisningen.

Læs mere

Nyankomne børn, der får plads i almenklasser, får gode muligheder for at danne relationer og venskaber med det samme

DEBAT

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Det kan virke paradoksalt, at over halvdelen af kommunerne lader nytilkomne elever starte direkte i de almindelige klasser, når skoleledere og lærere samtidig efterspørger flere ressourcer til at efteruddanne lærerene.

Læs mere

Tre unge, to piger og en dreng, kigger på metalplader på eud.

Artikel

Køn spiller en rolle, når unge vælger ungdomsuddannelse

Særligt erhvervsuddannelserne, men også på de gymnasiale uddannelser, er der forskel på andelen af piger og drenge. Desuden griber piger og drenge uddannelsesvalget forskelligt an.

Læs mere

To drenge af anden etnisk herkomst sidder ved bor og hhv. læser i en bog og kigger ind i kameraet.

Artikel

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

56 procent af landets kommuner giver nyankomne elever plads i almenklasser fra deres første dag på skolen. Det er der både fordele og ulemper ved, viser undersøgelse af kommunernes anvendelse af direkte indskrivning af nyankomne elever i almenklasser.

Læs mere

Artikel

Unge med ikke-vestlig baggrund er meget motiverede for en ungdomsuddannelse

Unge med ikke-vestlig baggrund er i 8. klasse mere opsatte på hurtigt at komme i gang med en ungdomsuddannelse end deres skolekammerater med dansk baggrund, ligesom de vurderer deres egne evner og motivation for skolearbejdet højere end unge med dansk baggrund.

Læs mere

Artikel

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

Når unge i 9. klasse skal vælge ungdomsuddannelse eller 10. klasse, har overvejelser om fremtidsmuligheder og identitet stor betydning.

Læs mere

EVA FM

Podcasts: Lyt dig klogere på skoleledelse, der styrker undervisningen

Hør EVA's podcast-serie om skoleledelse, der gør en positiv forskel for elevernes læring og trivsel. Hvorfor skal lederen gå tæt på undervisningen? Hvordan kan lederen styrke lærernes teamarbejde? Og hvordan arbejder ledere og lærere med data, så det udvikler undervisningen? Lyt til EVA FM og bliv klogere, mens du tager toget eller laver mad.

Læs mere

Seneste udgivelser

Rapport

Praksisfaglighed i skolen

2019

Dette er en forundersøgelse af, hvilke områder fra eksisterende pædagogisk og didaktisk forskning og praksis, der kan bidrage til at udfolde begrebet praksisfaglighed i en folkeskolesammenhæng.

Læs mere

Rapport

Specialpædagogisk kompetence i almenundervisningen

2019

Det er ikke ligegyldigt, hvordan skolerne organiserer det flerfaglige samarbejde mellem lærere og vejledere med specialpædagogisk viden. Det viser denne rapport.

Læs mere

Rapport

Evaluering af DM i Fagene

2019

Danmarks Evalueringsinstitut har evalueret DM i Fagene. I evalueringen kan du læse om elevernes egne begrundelser for at deltage, om deres udbytte og om koblingen mellem DM i Fagene og den daglige undervisning.

Læs mere

Seneste artikler

Artikel

Tæt samarbejde mellem lærer og vejleder kan styrke inklusion

Når lærere samarbejder med vejledere, som har specialpædagogisk viden og kompetencer, kan det styrke undervisningen. Særligt når lærer og vejleder er fælles om undervisningen.

Læs mere

DEBAT

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Læs mere

Artikel

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Læs mere

Grundskole

Lise Tingleff Nielsen

Tæt samarbejde mellem lærer og vejleder kan styrke inklusion

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Køn spiller en rolle, når unge vælger ungdomsuddannelse

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Unge med ikke-vestlig baggrund er meget motiverede for en ungdomsuddannelse

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

EVA-udgivelser på grundskoleområdet

Podcasts: Lyt dig klogere på skoleledelse, der styrker undervisningen

Viden om undervisningsdifferentiering i grundskolen

Praksisfaglighed i skolen

Specialpædagogisk kompetence i almenundervisningen

Evaluering af DM i Fagene

Tæt samarbejde mellem lærer og vejleder kan styrke inklusion

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Grundskole

Lise Tingleff Nielsen

Læs bl.a. om

Tæt samarbejde mellem lærer og vejleder kan styrke inklusion

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Køn spiller en rolle, når unge vælger ungdomsuddannelse

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser

Unge med ikke-vestlig baggrund er meget motiverede for en ungdomsuddannelse

Valget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse

EVA-udgivelser på grundskoleområdet

Podcasts: Lyt dig klogere på skoleledelse, der styrker undervisningen

Viden om undervisningsdifferentiering i grundskolen

Praksisfaglighed i skolen

Specialpædagogisk kompetence i almenundervisningen

Evaluering af DM i Fagene

Tæt samarbejde mellem lærer og vejleder kan styrke inklusion

Lærere skal have flere kompetencer til at kunne undervise nyankomne elever

Over halvdelen af kommunerne indskriver nyankomne elever direkte i almenklasser