Kendetegn ved et velfungerende samarbejde mellem lærere og pædagoger

Hvilke 5 kendetegn har litteraturen på et velfungerende samarbejde mellem lærere og pædagoger om undervisningen i grundskolen? Og hvilke forhold er afgørende for, at samarbejdet kan etableres og udvikles, så det styrker elevers læring, udvikling og trivsel? EVA har identificeret 5 kendetegn, der ser ud til at have en positiv betydning for samarbejdet.