Rapport

Praksisfaglighed i skolen

I denne undersøgelse afdækker vi, hvordan begrebet praksisfaglighed kan forstås, og hvordan man kan komme nærmere et egentligt vidensgrundlag for at styrke praksisfaglighed i skolen. Undersøgelsen baserer sig på interviews af 12 forskere. 

 

Udgivelsesår: 2019
ISBN: (www) 978-87-7182-359-2
Opdragsgiver: Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK)
Hent udgivelse