Rapport
Praksisfaglighed i skolen
I denne undersøgelse afdækker vi, hvordan begrebet praksisfaglighed kan forstås, og hvordan man kan komme nærmere et egentligt vidensgrundlag for at styrke praksisfaglighed i skolen. Undersøgelsen baserer sig på interviews af 12 forskere.
Udgivelsesår:
2019
ISBN:
(www) 978-87-7182-359-2
Opdragsgiver:
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK)