RAPPORTForsøg med erhvervsklasser2011 Hvordan kan undervisningen tilrettelægges, så bogligt svage elever får de nødvendige færdigheder og kundskaber til at gennemføre en ungdomsuddannelse? Læs mere
RAPPORTKarakteristik af 10.-klasse-elever2011 EVA har lavet en karakteristik af elever, der vælger 10. klasse, og de faktorer der har betydning for elevernes valg. Læs mere
RAPPORTVirksomhedernes brug og vurdering af AMU i 20112011 EVA har undersøgt virksomheders brug af og tilfredshed med udbuddet af arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) i forhold til deres medarbejderes behov for efteruddannelse. Læs mere
RAPPORTIndsatser for inklusion i folkeskolen2011 EVA har undersøgt, hvor udbredt de forskellige typer af inkluderende indsatser er i folkeskolen. Læs mere
ARTIKEL FRA BAKSPEJLETIkke alle elefanter bydes op2009 Sociale børnelege som ”En elefant kom marcherende..” kan bekræfte den sociale orden i en børnegruppe og dermed virke stik imod hensigten om, at legen skal være inkluderende og skabe fællesskab. For nogle børn vælges aldrig, og dermed kan legene være med til cementere den sociale orden. Læs mere
RAPPORTForsøg med ord- og regneværksteder 20092009 EVA har evalueret et forsøg med ord- og regne-værksteder for kortuddannede voksne på erhvervsrettede uddannelsesinstitutioner. Læs mere
NOTATChildren's Perspectives2009 In this note EVA looks into the possibilities of including the children's perspectives in evaluations of pedagogical activities. Læs mere
NOTATEmnemæssige overlap mellem moduler i udvalgte diplomuddannelser2009 EVA har kortlagt, om der er overlap mellem moduler i udvalgte diplomuddannelser. Læs mere
MAGASINBakspejlet 20092009 Læs om højtlæsning, køn, livsglæde, organisering af tiden i institutionerne, sprogvurderinger, forældresamarbejde og ledelse. Læs mere
FORSKNINGSKORTLÆGNINGForskningskortlægning 20072009 Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2007 i institutioner for de 0-6-årige (førskolen). Læs mere