GUIDEMåling af læringsmiljøkvalitet - en guide2016 Få her en guide til at vurdere og vælge redskaber til måling af læringsmiljøkvalitet i dagtilbud. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEKaraktergennemsnit trumfer karakterer i specifikke fag Karaktergennemsnittet fra gymnasiet afspejler unges generelle studiekompetence og er bedre end karakterer i specifikke fag til at forudsige frafald på studiet. Karakterer i naturvidenskabelige højniveaufag kan dog være et godt supplement til karaktergennemsnittet. Læs mere
ARTIKELVidste du det: 6 skarpe om talent og elite på de videregående uddannelser Hvornår regnes man som et talent på de videregående uddannelser, og hvad lægger uddannelserne vægt på, når talentet vurderes? Læs mere
ARTIKELGode studievaner anlægges tidligt Overgangen fra elev til studerende kan være udfordrende, især hvis der er uklarhed om studiets forventninger til den studerendes indsats. Det kan føre til manglende motivation, utilfredshed med studiet og i sidste ende frafald. Læs mere
ARTIKELBliv inspireret til mere kunst og kultur i dagtilbud Når du skal arbejde med kunst og kultur i dit dagtilbud, er der en række ting, du skal være opmærksom på, inden du går i gang. Se de syv punkter her, og bliv inspireret til konkrete aktiviteter i hæftet ”Kunst og kultur i dagtilbud”, som EVA har lavet for Kulturministeriet. Læs mere
ARTIKELVidste du det om studenter uden videregående uddannelse? EVA har netop udgivet undersøgelsen ’Studenter uden uddannelse efter gymnasiet’. EVAluering har udvalgt 12 findings til dig, så du kan blive lidt klogere på de 9 % af en gymnasieårgang, der ikke går videre i uddannelsessystemet. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEBrug for strategisk satsning på eliteudvikling på de videregående uddannelser Økonomiske incitamenter til uddannelsesinstitutionerne kan sætte skub i elite- og talentprogrammer for de dygtigste og mest talentfulde studerende på de videregående uddannelser. Men det er langt fra ligegyldigt, hvordan de økonomiske incitamenter udmøntes. Læs mere
ArtikelNår barnet bliver gjort til studieobjekt Der er en risiko for, at børn bliver mere til studieobjekter end til subjekter, når det pædagogiske arbejde dokumenteres. Som pædagog skal du også rette blikket mod dig selv, ikke kun mod barnet, mener forsker Anette Emilson. Læs mere
ArtikelFå styr på dokumentationen Dokumentation af det pædagogiske arbejde foregår som en naturlig del af hverdagen i de fleste dagtilbud. Svensk forskning viser imidlertid, at dokumentationen kun i ringe grad har fokus på børns læreprocesser. Læs mere
ArtikelVenskaber og konflikter påvirker børns skolestart Venskaber og konflikter påvirker børns skolestart. Derfor er pædagoger en vigtig kilde til viden om børns fællesskaber, som er centralt i arbejdet med overgange, lyder budskabet fra Anja Hvitfeldt Stanek. Læs mere