PRESSEMEDDELELSE63 % af ufaglærte studenter vil gerne tage en uddannelse Flertallet af studenter uden uddannelse efter gymnasiet er i job. Alligevel vil 2 ud af 3 gerne tage en uddannelse inden for de næste 3 år. Læs mere
DEBATBrug for at reformere AMU Der er behov for at reformere AMU-systemet. En reform bør særligt have fokus på tre elementer: Fleksibilitet, overskuelighed og styrket kontakt mellem AMU-udbydere og virksomheder. Læs mere
ArtikelNår barnet bliver gjort til studieobjekt Der er en risiko for, at børn bliver mere til studieobjekter end til subjekter, når det pædagogiske arbejde dokumenteres. Som pædagog skal du også rette blikket mod dig selv, ikke kun mod barnet, mener forsker Anette Emilson. Læs mere
ArtikelFå styr på dokumentationen Dokumentation af det pædagogiske arbejde foregår som en naturlig del af hverdagen i de fleste dagtilbud. Svensk forskning viser imidlertid, at dokumentationen kun i ringe grad har fokus på børns læreprocesser. Læs mere
ArtikelVenskaber og konflikter påvirker børns skolestart Venskaber og konflikter påvirker børns skolestart. Derfor er pædagoger en vigtig kilde til viden om børns fællesskaber, som er centralt i arbejdet med overgange, lyder budskabet fra Anja Hvitfeldt Stanek. Læs mere
ARTIKELMotivation er afgørende for at tage en lederuddannelse Den afgørende faktor er primært min egen motivation. Sådan svarer 2 ud af 3 skoleledere i en undersøgelse af skoleledernes brug af lederuddannelse. Læs mere
ARTIKELFlere veje til motivation af dine elever I undersøgelsen 'Linjer og hold i udskolingen’ har EVA fundet frem til, hvordan disse organiseringsformer understøtter arbejdet med de store elevers motivation. Print plakat om motivationsformer og se, hvad det kræver af dig som lærer. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEHold og linjer kan give elever en ny start - både fagligt og socialt Mange skoler er inden for de seneste år begyndt at opdele eleverne i hold eller linjer i 7.-9. klasse, og skolerne finder generelt, at opdelingen styrker elevernes motivation for og udbytte af at gå i skole. Vi har set nærmere på, hvad det er ved hold- og linjeinddelingen, som motiverer eleverne – og på hvordan centrale udfordringer i linje- og holdorganiseringen kan håndteres. Læs mere
ArtikelPas på børns skrøbelige leg Når voksne vil bidrage til børns selvvalgte leg, kommer de ofte til at afbryde den frem for at udvikle den. Det handler om at stoppe op og tænke en ekstra gang, inden man går ind i legen, lyder det fra svensk forsker. Læs mere
ArtikelGiver voksenstyring læring? Nogle gange vil man som pædagog have børnene til at løse en bestemt opgave eller gøre tingene på en bestemt måde. Men hvad betyder det for børnenes erfaringer og deres læring, at den voksne styrer aktiviteten i detaljer, og hvad kan pædagogen gøre, hvis børnenes engagement daler? Det har forskeren Lone Svinth sat sig for at undersøge. Læs mere