LITTERATURSTUDIEBlik for køn i pædagogisk praksis2010 EVA har i et litteraturstudie undersøgt de forskellige tilgange til køn. Vi giver en oversigt over redskaber til at arbejde med køn i daginstitutioner og skoler. Læs mere
INSPIRATIONSHÆFTEDet gode skolelederliv - introduktion2010 Få inspiration til, hvordan du som skoleleder i folkeskolen kan skabe det gode skolelederliv ved hjælp af selvevaluering. Læs mere
RAPPORTEvaluering af projektet Efterskoler - en indgang til det danske samfund2010 EVA har undersøgt, hvordan efterskoler arbejder med at rekruttere, modtage og fastholde elever med flygtninge, indvandrer og efterkommerbaggrund fra ikke-vestlige lande i et efterskoleophold. Læs mere
RAPPORTSærlige ressourcepersoner i Københavns Kommune2010 EVA har undersøgt erfaringerne med særlige ressourcepersoner på tre udvalgte skoler i Københavns Kommune. Læs mere
NOTATLyst til ledelse2010 EVA har evalueret to pilotforløb i et talentudviklingskursus, der blandt andet skal fungere som et afklaringsforløb, hvor potentielle ledere kan overveje, om de ønsker at gå ledelsesvejen i deres karriere. Læs mere
PAPEREquity through interventions - paper for ECER 20102010 To konsulenter fra EVA har skrevet paperet "Equity through interventions?" Det blev præsenteret på The European Conference on Educational Research (ECER) i Helsinki i august 2010. Læs mere
RAPPORTAnalyse af indsatsen i Tvillingehuset2010 EVA har analyseret den indsats som daginstitutionen Tvillingehuset i Ishøj har iværksat i samarbejdsprojektet om at bryde den negative sociale arv. Læs mere
REVIEWInput, Process, and Learning in primary and lower secondary schools2010 Hvilke faktorer har afgørende betydning for elevers læring i grundskolen i de nordiske lande? Læs mere
RAPPORTDe nye VEU-centre - erfaringer fra VEU-centrenes etablering (midtvejsevaluering)2010 EVA har undersøgt etableringsfasen af Voksen- og Efteruddannelses-centrene (VEU-centrene) efter det første år. Læs mere
RAPPORTAnerkendelse af realkompetencer i nordisk perspektiv 2010 Hvilke erfaringer har de nordiske lande med at vurdere og anerkende menneskers realkompetencer? Realkompetencer er de samlede kvalifikationer, et menneske har erhvervet. Læs mere