RAPPORTForsøg med erhvervsklasser2011 Hvordan kan undervisningen tilrettelægges, så bogligt svage elever får de nødvendige færdigheder og kundskaber til at gennemføre en ungdomsuddannelse? Læs mere
RAPPORTTilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne: Status og erfaringer2011 Hvad kendetegner de såkaldt stærke elever på erhvervsuddannelserne? og hvilke tilbud er der til dem? Læs mere
RAPPORTKarakteristik af 10.-klasse-elever2011 EVA har lavet en karakteristik af elever, der vælger 10. klasse, og de faktorer der har betydning for elevernes valg. Læs mere
RAPPORTEvaluering af Team Danmarks samarbejde med elitekommunerne2011 EVA har undersøgt Team Danmarks samarbejde med udvalgte kommuner for at styrke rammerne for systematisk talentrekruttering og -udvikling i dansk idræt. Læs mere
RAPPORTVirksomhedernes brug og vurdering af AMU i 20112011 EVA har undersøgt virksomheders brug af og tilfredshed med udbuddet af arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) i forhold til deres medarbejderes behov for efteruddannelse. Læs mere
RAPPORTIndsatser for inklusion i folkeskolen2011 EVA har undersøgt, hvor udbredt de forskellige typer af inkluderende indsatser er i folkeskolen. Læs mere
RAPPORTGrundforløbsprøven på EUD2011 EVA har undersøgt, hvordan grundforløbsprøven på erhvervsuddannelserne tilrettelægges og gennemføres på tre fællesindgange: Merkantil, Mad til mennesker og Produktion og udvikling. Læs mere
PAPEREducational Evaluation: Tools for internal quality assurance 2010 This paper was presentet at the International Congres for School Effectiveness and Improvement January 2010. Læs mere
NOTATLanguage assessments in Danish early childhood education 2010 This paper on practices and effects from language assessments and languageinterventions in Danish early childhood education was presented at the International Congres for School Effectiveness and Improvement January 2010 Læs mere
RAPPORTStrategies for Development of Leadership in Daycare Centres and Schools2010 This paper is based on results from development projects and new understandings from training programmes and formal education within leadership. Læs mere