ArtikelIngen positiv effekt af 10. klasse på folkeskoler Det kommunale 10. klassetilbud placeret i tilknytning til en folkeskole øger ikke sandsynligheden for, at eleverne senere gennemfører en ungdomsuddannelse. Læs mere
EVA undersøgerEffekten af 10. klasse EVA ser på, om de kommunale 10.-klassetilbud, der er placeret i tilknytning til en folkeskole, gør unge i stand til at påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. Vi måler effekten af det kommunale 10.-klassetilbud set i forhold til elever, der afslutter grundskolen efter 9. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEFå indblik i skolernes indsatser til ikke-uddannelsesparate elever Arbejdet med uddannelsesparathedsvurderinger (UPV) i 8. klasse er nyt for alle skoler. En undersøgelse fra EVA præsenterer de første erfaringer fra seks skoler rundt om i landet, og udpeger vigtige opmærksomhedspunkter for det videre arbejde med UPV. Læs mere
ARTIKELHvornår giver it mening i skolen? Nyt inspirationskatalog fra EVA formidler resultater fra et omfattende forsøgsprogram om it-baseret læring og giver eksempler på, hvordan skoler kan styrke den it-didaktiske og innovative undervisningspraksis. Læs mere
DEBATBrug for at reformere AMU Der er behov for at reformere AMU-systemet. En reform bør særligt have fokus på tre elementer: Fleksibilitet, overskuelighed og styrket kontakt mellem AMU-udbydere og virksomheder. Læs mere
ARTIKELMotivation er afgørende for at tage en lederuddannelse Den afgørende faktor er primært min egen motivation. Sådan svarer 2 ud af 3 skoleledere i en undersøgelse af skoleledernes brug af lederuddannelse. Læs mere
ARTIKELFlere veje til motivation af dine elever I undersøgelsen 'Linjer og hold i udskolingen’ har EVA fundet frem til, hvordan disse organiseringsformer understøtter arbejdet med de store elevers motivation. Print plakat om motivationsformer og se, hvad det kræver af dig som lærer. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEHold og linjer kan give elever en ny start - både fagligt og socialt Mange skoler er inden for de seneste år begyndt at opdele eleverne i hold eller linjer i 7.-9. klasse, og skolerne finder generelt, at opdelingen styrker elevernes motivation for og udbytte af at gå i skole. Vi har set nærmere på, hvad det er ved hold- og linjeinddelingen, som motiverer eleverne – og på hvordan centrale udfordringer i linje- og holdorganiseringen kan håndteres. Læs mere
EVA undersøgerVidtgående specialundervisning efter kommunalreformen Find vores udgivelser om, hvordan kommunerne har varetaget det samlede ansvar for den vidtgående specialundervisning, som nogle elever får i den overvejende del af undervisningstiden. Læs mere
EVA undersøgerProjektet Lige muligheder for alle Find vores udgivelser om projektet "Lige muligheder for alle" har bidraget til at opkvalificere lærere på voksenuddannelsesinstitutionerne i forhold til at hjælpe tosprogede og unge fra uddannelsesfremmede miljøer. Læs mere