ProjektECTS systemet ECTS-point angiver den arbejdsbyrde et uddannelsesforløb udgør for de studerende. Læs mere
ProjektFeedback på videregående uddannelser Feedback er en central metode til at styrke de studerendes læringsudbytte og derved sikre kvaliteten på de videregående uddannelser. Læs mere
DebatHvorfor er det kun unge med høje karakter, der skal have lov til at slippe for karakterpres? Et karakterloft og nye test på attraktive uddannelser er ikke nødvendigvis den bedste investering i uddannelsessystemet, skriver Bjarke T. Hartkopf og Anne Sophie Madsen. Læs mere
ProjektNiveauvurdering og indplacering af private og offentlige uddannelsesprogrammer Denne evaluering afdækker, om de uddannelsesudbydere, der har opnået niveauvurdering og indplacering af deres uddannelsesprogrammer, har oplevet en øget værdi. Læs mere
ProjektDigitale undervisningsteknologier på erhvervsakademierne EVA har undersøgt, hvordan erhvervsakademierne arbejder med at styrke undervisningen ved hjælp af digitale undervisningsteknologier. Læs mere
ProjektBlended learning Som en del af CBS’ overordnede projekt om blended learning, der startede flere år tilbage, valgte man i 2018 og 2019 at køre et forsøg på faget Makroøkonomi. Læs mere
ProjektEUD: Erfaringsopsamling på Covid-19-pandemien Et indblik i, hvordan de danske erhvervsuddannelser har det fagligt og trivselsmæssigt efter mere end halvandet år præget af kortere og længere perioder med nødundervisning som følge af Covid-19-pandemien Læs mere
ProjektGrøn omstilling på videregående uddannelser Danmarks ambitiøse klimamål kræver en omfattende og hastig klimaomstilling. Den grønne omstilling er relevant for en række faggrupper og præger allerede nu de videregåendes uddannelsers indhold og fokus. Læs mere
Artikel5 fakta om gruppearbejde på de videregående uddannelser Gruppearbejde er en del af dna'et på de videregående uddannelser. Her får du fem fakta om gruppearbejdet baseret på en undersøgelse fra EVA. Læs mere
ArtikelStuderende på små uddannelser har en tættere relation til deres undervisere Studerende på små udbud af uddannelser oplever i højere grad, at deres undervisere ved, hvem de er, end studerende på store uddannelser. Læs mere