ARTIKELForsker: Gode overgange handler om kontinuitet i læring Få den internationale ekspert i overgange Robert Perrys råd til gode overgange mellem børnehave, sfo og skole. Læs mere
ArtikelForældre efterlyser mere vejledning fra deres børns pædagoger Er Emils sprog alderssvarende? Er Clara også begyndt at slå i børnehaven, og hvordan kan vi tackle det? Er Sofie klar til at komme i skole til sommer? Mange forældre efterlyser ifølge en undersøgelse fra EVA mere vejledning fra deres børns dagtilbud i, hvordan de kan styrke børnenes trivsel, udvikling og læring. Læs mere
ARTIKEL3 elementer i vedholdenhed hos voksne Underviser du voksne, der skal tilegne sig nye færdigheder? Få indblik i forskningen om, hvad der påvirker, om man kan være vedholdende, og hvad du kan gøre for at styrke vedholdenhed. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEKun hver 5. virksomhed kender ny erhvervsuddannelse for voksne Et år efter erhvervsuddannelsesreformen er det kun 19 % af virksomhederne, der kender til den nye erhvervsuddannelse for voksne (euv). Læs mere
PRESSEMEDDELELSEEfter EUD-reform: 20 % færre voksne starter på en erhvervsuddannelse Der er optaget 20% færre elever på 25 år og derover på en erhvervsuddannelse for voksne (EUV) i EUD-reformens første leveår. Det viser en ny kortlægning, som EVA har foretaget. Alarmerende resultat, og stik mod reformens politiske intention, lyder det fra en ekspert. Læs mere
ArtikelSådan ser et godt samarbejde mellem lærere og pædagoger ud EVA har med baggrund i forskningslitteratur identificeret 5 kendetegn ved et velfungerende samarbejde mellem lærere og pædagoger om undervisningen i grundskolen. Læs mere
DEBATMere viden, ja tak Alle er enige. Politikere, forskere og praktikere: forskning styrker den pædagogiske praksis. Men en ny undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) viser, at selvom alle er enige, når viden ikke ud i daginstitutionerne. Læs mere
ARTIKEL5 centrale spørgsmål til understøttende undervisning Diskuter disse 5 spørgsmål og få mere fokus på, hvordan I kan bruge understøttende undervisning til at udvikle den gode undervisning på jeres skole. Læs mere
ARTIKELFærre end hver fjerde kommune har et særskilt fokus på 0-2-årige børn Kun 23 % af landets kommuner har udarbejdet et skriftligt materiale, som har særskilt fokus på 0-2-årige børn. Det fremgår af en kortlægning fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA). Et ærgerligt resultat, lyder det fra EVA’s direktør, Mikkel Haarder. Læs mere
PRESSEMEDDELELSESkoler mangler pædagogisk formål med understøttende undervisning Næsten halvdelen (45 %) af folkeskolerne har ikke et klart fokus med den understøttende undervisning. Skolerne har vanskeligt ved at sætte ord på, hvad understøttende undervisning skal, og hvordan den styrker elevernes læring og trivsel. Læs mere