DIALOGKORT7 dialogkort til arbejde med læring for 0-2-årige2016 Få inspiration til, hvordan I som pædagogisk personale kan bruge dialogkort til at arbejde med de yngste børns læring i dagtilbud. Læs mere
NOTATKortlægning af kommunernes fokus på 0-2-årige2016 EVA har kortlagt, hvordan og i hvilket omfang kommunerne har særligt fokus på det pædagogiske arbejde med de 0-2-årige. Vi har set på børne- og ungepolitikker, pjecer og andre dokumenter, der beskriver grundlaget for det pædagogiske arbejde på dagtilbudsområdet. Læs mere
RAPPORT0-2-årige børns læring2016 Hvordan arbejder pædagogisk personale med 0-2-åriges læring? Læs mere
GRAFIKOverblik over kommunernes brug af redskaber til vurdering, dokumentation og evaluering2016 Få her et visuelt overblik over kommunernes brug af redskaber til vurdering, dokumentation og evaluering i dagtilbud Læs mere
PLAKATOverblik over redskaber, der måler læringsmiljø2016 Få et overblik over vurdering af seks konkrete måleredskaber, der bruges til at måle læringsmiljøaktiviteter i dagtilbud. Læs mere
GUIDEForskning og evidens2016 Her får du en 3-trins guide til at sortere og vurdere forskning om dagtilbud. Samtidig får du også præciseret nogle begreber, som kan bruges til at tale om forskning og evidens. Læs mere
GUIDEMåling af læringsmiljøkvalitet - en guide2016 Få her en guide til at vurdere og vælge redskaber til måling af læringsmiljøkvalitet i dagtilbud. Læs mere
ARTIKEL4 bud på en bedre 10. klasse ”Vi kan ikke vente til 2020 med at gøre noget for at styrke 10. klasse på folkeskoler,” lyder det fra Mikkel Haarder, direktør for Danmarks Evalueringsinstitut. Han kommer her med 4 bud på, hvad vi kan gøre for at forbedre 10. klasse. Læs mere
ArtikelIngen positiv effekt af 10. klasse på folkeskoler Det kommunale 10. klassetilbud placeret i tilknytning til en folkeskole øger ikke sandsynligheden for, at eleverne senere gennemfører en ungdomsuddannelse. Læs mere
EVA undersøgerEffekten af 10. klasse EVA ser på, om de kommunale 10.-klassetilbud, der er placeret i tilknytning til en folkeskole, gør unge i stand til at påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. Vi måler effekten af det kommunale 10.-klassetilbud set i forhold til elever, der afslutter grundskolen efter 9. Læs mere