EVA undersøgerVi læser for livet - virker læseindsatsen? Find vores udgivelser og få inspiration til, hvordan du som lærer i folkeskolen kan styrke de enkelte elevers læsefærdigheder. Læs mere
RAPPORTVi læser for livet - en virkningsevaluering af en læseindsats2012 EVA har undersøgt, om og hvordan de forskellige aktiviteter i læseprojektet "Vi læser for livet" virker i praksis i folkeskolen. Læs mere
EVA undersøgerFælles Mål i folkeskolen Find vores udgivelser og få inspiration til, hvordan du som lærer i folkeskolen kan bruge Fælles Mål i undervisningen. Læs mere
RAPPORTFælles Mål i folkeskolen2012 Hvordan bruger lærere Fælles Mål i undervisningen i folkeskolen? Læs mere
ARTIKEL8 anerkendende greb til skole-hjem-samarbejdet med udsatte forældre Hvordan sikrer man samarbejdet med forældre, som på grund af manglende socialt overskud, sprogvanskeligheder, misbrug eller andre årsager ikke tager aktivt del i skolelivet? I en ny undersøgelse går EVA tæt på seks skoler, der alle har succes med at skabe en god relation til udsatte forældre. EVAluering zoomer ind på deres 8 vigtigste greb. Læs mere
ARTIKELBlik for alle børn giver glade børn Et blik for alle børn har i tre Ishøj-institutioner givet gladere, mere engagerede børn og bedre relationer børn og voksne imellem. Sådan lyder vurderingen af en række konkrete indsatser, hvor pædagoger og børnehaveklasseledere i tre institutioner har arbejdet med at inkludere alle børn i fællesskaber: Medarbejdere har været systematiske med at sikre, at alle børn bliver set og hørt i hverdagen. Læs mere
RAPPORTDelrapport 2: Kommunernes arbejde med kvalitetsrapporter2009 I hvilket omfang anvender kommunerne kvalitetsrapporter som redskab til udvikling af skoleområdet? Læs mere
EVA undersøgerVidtgående specialundervisning efter kommunalreformen Find vores udgivelser om, hvordan kommunerne har varetaget det samlede ansvar for den vidtgående specialundervisning, som nogle elever får i den overvejende del af undervisningstiden. Læs mere
RAPPORTVisitationsprocessen til vidtgående specialundervisning 2009 Hvordan varetager kommunerne det samlede ansvar for den specialundervisning, som nogle elever får i den overvejende del af undervisningstiden (også kendt som vidtgående specialundervisning). Læs mere
RAPPORTViden der forandrer - Virkningsevaluering af læsevejlederen som fagligt fyrtårn2009 Hvilke faktorer spiller ind i forhold til, om læsevejledningen får den ønskede virkning på skolerne? Får eleverne bedre læsefærdigheder? Og hvad der skal til for, at vejledningen kommer i spil? Læs mere