RAPPORTKortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling blandt lærerne på EUD 2014 EVA har undersøgt de pædagogiske kompetencer blandt lærerne på erhvervsuddannelserne og erhvervsskolernes arbejde med kompetenceudvikling. Læs mere
RAPPORTKompetenceudvikling af lærere på det gymnasiale område2014 Hvordan arbejder rektorer og uddannelsesledere inden for det gymnasiale område (stx, hf, htx og hhx) med kompetenceudvikling af lærere? Hvordan gør de på et overordnet institutionelt plan? Og hvordan på det individuelle medarbejderniveau? Læs mere
RAPPORTEvaluering af den grundlæggende lederuddannelse2010 EVA har evalueret den grundlæggende lederuddannelse, som er et kortere lederuddannelsesforløb målrettet ledere eller lederaspiranter med en uddannelsesbaggrund til og med erhvervsuddannelsesniveau. Læs mere
MAGASINVEU-magasinet - viden om uddannelse for voksne2010 Hvordan kan man arbejde med at udvikle voksen- og efteruddannelserne for de kortuddannede? Læs mere
RAPPORTVirksomhedernes kendskab til og tilfredshed med VEU-centrene2010 EVA har undersøgt, om de 13 VEU-centre skaber den forventede effekt på udbuddet og brugen af voksen- og efteruddannelse. Læs mere
RAPPORTSprog- og vejledningsforløb for sosu-hjælper-elever i praktik 2010 Giver Københavns Kommunes sprog- og vejledningsforløb social- og sundhedshjælperelever de nødvendige kompetencer til at kunne fuldføre uddannelsen for de elever, der har behov for at få styrket deres dansksproglige kompetencer? Læs mere
RAPPORTIt på erhvervsuddannelserne2010 Hvordan bliver it anvendt i undervisningen på erhvervsuddannelserne? Og hvordan bliver det brugt som læringsredskab? Læs mere
NOTATLyst til ledelse2010 EVA har evalueret to pilotforløb i et talentudviklingskursus, der blandt andet skal fungere som et afklaringsforløb, hvor potentielle ledere kan overveje, om de ønsker at gå ledelsesvejen i deres karriere. Læs mere
RAPPORTDe nye VEU-centre - erfaringer fra VEU-centrenes etablering (midtvejsevaluering)2010 EVA har undersøgt etableringsfasen af Voksen- og Efteruddannelses-centrene (VEU-centrene) efter det første år. Læs mere
RAPPORTAnerkendelse af realkompetencer i nordisk perspektiv 2010 Hvilke erfaringer har de nordiske lande med at vurdere og anerkende menneskers realkompetencer? Realkompetencer er de samlede kvalifikationer, et menneske har erhvervet. Læs mere