EVA TEMA #25

EVA TEMA om pædagogisk relationskompetence

Projektleder

Laura Detlefsen

Seniorkonsulent

+45 35 25 02 36

laura-detlefsen-329b9913

Relationsarbejde er en grundpille i den pædagogiske praksis – i rutinesituationer, i aktiviteter og i legen på legepladsen. Men hvordan kan I som pædagogisk personale arbejde for at styrke jeres relationskompetence i samspillet med det enkelte barn og børnegruppen? Det handler EVA TEMA om i denne udgave.

Billede af forsiden på EVA TEMA juni 2022

EVA TEMA: Pædagogisk relationskompetence

Relationsarbejde er en grundpille i den pædagogiske praksis – i rutinesituationer, i aktiviteter og i legen på legepladsen. Men relationskompetence er ikke medfødt. Det er en faglig kompetence, man skal øve. Det har dette EVA TEMA fokus på.

Foto af mandlig pædagog, der bygger med klodser med barn

Guide: 5 kendetegn ved pædagogisk relationskompetence

Børns trivsel og udvikling er helt afhængig af, at samspillet med det pædagogiske personale giver dem alsidige udfordringer, ro og tryghed. Forsker Louise Klinge peger på fem kendetegn ved at handle relationskompetent.

Pædagog barn relationskompetence

Pædagogisk relationskompetence påvirker børns livsmuligheder

Samspillet med det pædagogiske personale er afgørende for, hvordan børn trives og udvikler sig i dagtilbuddet nu og her. Og for deres muligheder for at klare sig i fremtiden.

Pædagog barn tryghedscirklen

Pædagogisk leder: Vi er større, stærkere, klogere og kærlige voksne

I Høje-Taastrup Kommune har pædagogisk personale arbejdet med at udvikle deres relationskompetence og fået større forståelse for børnenes behov. Det fortæller Julie Schmidtke, pædagogisk leder i Børnehuset Brøndvej.

forside af invitaionen

Kvalitetssaloner 2022-2023

Et stærkt fagligt netværk for dig, der arbejder med dagtilbud i en kommunal forvaltning eller som leder for et eller flere dagtilbud. Læs mere og tilmeld dig her.