Tema

Praksisfaglig undervisning i skolen

Ekspert

Lise Tingleff Nielsen

Områdechef

+45 20 72 49 17

lise-tingleff-nielsen-6803b465

Hvordan kan folkeskolen støtte, udfordre og motivere alle elever gennem en bedre balance mellem skolens boglige, praktiske og kreative indhold? På denne temaside har vi samlet viden fra EVA's undersøgelser om praksisfaglig undervisning.

Udgivelser om praksisfaglighed

Billede af katalogets forside

Praksisfaglig undervisning

Med praksisfaglige undervisningsformer kan man skabe en mere nuanceret og varieret undervisning. Men hvordan kan praksisfaglig undervisning se ud på tværs af skolens fag?

Unge sidder sammen

Inspirationskatalog

PriU – på vej mod praksisfaglighed i udskolingen

Materialet giver idéer til praktiske og varierede aktiviteter i matematik- og danskundervisningen. Det er udviklet til de skoler, der er med i det tværkommunale udviklingsprojekt om praksisfaglighed (PriU), men alle med interesse i praktisk og varieret undervisning kan læse med.

To piger roder ved teknik

Kortlægning af folkeskolers arbejde med praksisfaglighed

Praktisk opgaveløsning fylder omtrent en tredjedel af undervisningen i skolen. I denne kortlægning kan du bl.a. dykke ned i, i hvilke fag og på hvilke klassetrin praktisk opgaveløsning fylder mest, og hvad lærerne oplever som fremmere og hæmmere for mere praksisfaglig undervisning.

Grundskoleelever laver eksperimenter

Praksisfaglighed i skolen

I denne undersøgelse afdækker vi, hvordan begrebet praksisfaglighed kan forstås, og hvordan man kan komme nærmere et egentligt vidensgrundlag for at styrke praksisfaglighed i skolen. Undersøgelsen baserer sig på interviews af 12 forskere.

Billede af rapportens forside

Praksisfaglig undervisning i udskolingen i dansk og matematik

Dansk- og matematiklærere fra 23 skoler i Guldborgsund, Holbæk og Svendborg Kommuner skal være med til at udvikle undervisningen i fagene, så den bliver mere praksisfaglig. Her fortæller vi mere om projektet og om processen.

EVA's artikler og indlæg om praksisfaglighed

Pige arbejder med håndværk

Skoler kan hente inspiration til mere praktisk og varieret undervisning i nyt katalog fra EVA

Det er et erklæret politisk mål, at undervisningen i grundskolen skal være mere praksisfaglig, og mange skoler arbejder allerede på at gøre undervisningen mere praktisk og varieret.

illustration med elever med bog og dans

5 trin mod mere praktisk og varieret undervisning

Ja tak til mere praktisk og motiverende undervisning – men hvordan gør vi lige det med en god kobling af det teoretiske og det praktiske? Lær af andre skolers erfaringer og viden fra undersøgelser ved at følge disse fem trin mod en mere praktisk undervisning.

praksisfaglighed

Tjek hvor praksisfaglig din undervisning er

Tre spørgsmål kan hjælpe med at evaluere og justere din praksisfaglige undervisning.

Fire elever samarbejder om elektronik

Praksisfaglig undervisning fylder mindst i udskolingen

Praktisk undervisning fylder kun 12 % af undervisningen i dansk og 24 % af matematikundervisningen i udskolingen, mens det er markant mere udbredt i indskolingen. Forklaringen er bl.a., at lærerne i udskolingen har et stort fokus på afgangsprøver.

To elever arbejder med robot

Praksisfaglighed kan køre af sporet, hvis de unge føler, de bliver udsat for en kampagne

Praksisfaglighedens indtog i skolen risikerer at gå fejl af målet, hvis de unge får oplevelsen af, at de er udsat for en kampagne. Det skrev EVA's chef for grundskoleområdet Lise Tingleff Nielsen i Skolemonitor.

To børn pensler boller

Vi skal ikke bare automatisk tale om praksisfaglighed, når en klasse besøger den lokale bager

Der er risiko for, at vi i vores fælles praksisfagligheds-crescendo ikke giver os tid til at udvikle en god og solid praksisfaglighed. Vi kan ende med mere praksis og ikke mere faglighed, mener dagens debattør.

Elever i en klasse

Nyt projekt giver inspiration til mere praksisfaglighed i matematik og dansk

Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har sammen med Guldborgsund, Holbæk og Svendborg Kommuner fået støtte fra A.P. Møller Fonden til et projekt, der har til hensigt at styrke grundskolelæreres arbejde med praksisfaglighed i udskolingen.