projektOptag på videregående uddannelser og ikkestartere Økonomi, drømmen om en anden uddannelsesplads eller tilbud om et job er de vægtigste grunde til Læs mere
NotatHvorfor takker kommende studerende nej til en studieplads? 2020 I 2018 takkede 10 % af de 64.937 personer, der blev tilbudt en studieplads, nej. Notatet forklarer, hvad der ligger til grund for, at ansøgerne afslår studiepladserne - fx at de satser på at komme ind på en anden uddannelse, at de hellere vil arbejde osv. Læs mere
artikelMange flere har søgt ind på en videregående uddannelse i år Effekten af covid-19 kan mærkes på de videregående uddannelser, som i 2020 kan melde om større interesse end de seneste tre år. De universitetsuddannelser, der i forvejen var populære, oplever størst fremgang. 16 % flere vil fx gerne ind på medicinstudiet i år. Læs mere
Artikel3 forskere: Brug legepladsen til nærvær og samspil Brug legepladsen til at styrke samspil og fordybelse - og vær nærværende i børnenes leg Læs mere
ArtikelElever om virtuel undervisning: Vi motiveres af tilgængelige lærere Virtuel undervisning udfordrer både lærere og elever på ungdomsuddannelserne, men indeholder også motiverende elementer. Vi har talt med fire unge og seniorkonsulent Anne Katrine Kamstrup, om, hvad der fungerer godt og mindre godt. Læs mere
ArtikelDet sker der, når en 1.g-klasse får karakterfri i et år Arbejdet med karakterfrihed indebærer en kulturændring for både lærere og elever, viser forsøg med karakterfri 1. g. Læs mere
interviewForsker: ECERS-3 giver praksis et fælles sprog om kvalitet I mit arbejde har jeg igen og igen oplevet, at resultaterne giver mening for praksis, siger Torben Næsby, der er lektor og ph.d. ved pædagoguddannelsen på Professionshøjskolen UCN. Han har mange gange brugt ECERS-3 til at undersøge kvaliteten i dagtilbud i flere danske kommuner. Læs mere
ArtikelDerfor har klodser betydning for kvalitet i børnehaver EVA har undersøgt kvaliteten af de pædagogiske læringsmiljøer i danske kommunale børnehaver. En mindre del af vurderingen handler om klodser – om der er klodser og andre legeting på stuen og om pædagogisk personale bruger klodserne sammen med børnene. Læs her hvorfor. Læs mere
Artikel5 tankevækkende resultater fra undersøgelse af børnehavers kvalitet Her er 5 resultater fra EVA's undersøgelse af læringsmiljøet i de danske børnehaver. I kan bruge den nye viden om kvaliteten i læringsmiljøet som udgangspunkt for en diskussion af, hvad kvalitet er i netop jeres dagtilbud Læs mere
ArtikelBøger fylder ikke meget på hylderne i børnehaver I knap hver femte børnehave er der færre end 10 bøger fremme, som børnene kan bruge og læse selv. Det kan tyde på, at nogle børn har begrænset mulighed for at udforske og fordybe sig i bøger, mens de er i børnehave. Læs mere