DEBAT Uddan de unge digitalt Ikke alene kræver fremtidens arbejdsmarked flere faglærte. Det kræver i høj grad også faglærte, der er uddannet til at begå sig på et stadig mere digitaliseret arbejdsmarked og samfund. Læs mere
RAPPORTStudenter uden uddannelse efter gymnasiet2016 Hvilket forløb har de ufaglærte studenter haft på arbejdsmarkedet eller i uddannelsessystemet efter studentereksamen? Hvad er deres situation i dag? Og er de motiveret for at tage en uddannelse i fremtiden? Læs mere
ARTIKELVidste du det om studenter uden videregående uddannelse? EVA har netop udgivet undersøgelsen ’Studenter uden uddannelse efter gymnasiet’. EVAluering har udvalgt 12 findings til dig, så du kan blive lidt klogere på de 9 % af en gymnasieårgang, der ikke går videre i uddannelsessystemet. Læs mere
PRESSEMEDDELELSEErhvervsuddannelser kan styrkes, hvis undervisere samarbejder mere om undervisningen Der ligger stadig et stort uudnyttet potentiale i, at underviserne på erhvervsskoler samarbejder om at gennemføre undervisning i fællesskab og om at evaluere undervisningen – og dermed bliver bedre undervisere. Læs mere
ARTIKELStyrk sammenhængen mellem skole og praktik Sammenhæng mellem skole og praktik er en vigtig faktor for elevernes læring. Skolerne kan styrke sammenhængen ved at lade eleverne arbejde med opgaver, der går på tværs af skole- og praktikperioder. Læs mere
DEBATTre ting kan få de unge til at vælge en erhvervsuddannelse Det er hverken dårligt ry eller manglende praktikpladser, der får unge til at fravælge erhvervsuddannelse. Når elever i 9. og 10. klasse ikke engang overvejer muligheden, skyldes det helt andre faktorer. Læs mere
DEBATEt godt match mellem lærling og virksomhed er alfa og omega i jagten på praktikpladser Lærlinge og virksomheder skal matches bedre, hvis det skal lykkes at skabe flere praktikpladser. En undersøgelse fra EVA peger på, at erhvervsskolernes praktikcentre kan spille en central rolle for at flere virksomheder tager lærlinge ind. Læs mere
RAPPORTUndervisning på forskellige niveauer2016 Erhvervsskoler skal udbyde fag på flere niveauer for at kunne udfordre alle eleverne bedst muligt. EVA har undersøgt et forsøgsprogram på ti erhvervsskoler, der underviser på forskellige niveauer i grundfagene. Læs mere
RAPPORTTeamsamarbejde på erhvervsuddannelserne2016 Hvordan samarbejder lærerteams om undervisningen og om elevernes læring på erhvervsuddannelserne? Hvad skal der til for, at underviserne får et fagligt udbytte af teamsamarbejdet med betydning for kvaliteten af undervisningen? Og hvordan kan skolerne understøtte teamsamarbejdet? Læs mere
MAGASINMagasinet VOX - viden til handling på EUD2016 "Få 99 gode råd og værktøjer, der rykker dine elever". I magasinet VOX giver EVA inspiration til god undervisning på erhvervsskolerne. Læs mere