DebatindlægKortere skoledage kan betyde mere SFO. Men hvad med kvaliteten? I regeringens folkeskoleudspil lægges der op til kortere skoledage. Det vil give børn og unge mulighed for mere tid i SFO eller klub. Læs mere
ArtikelVoksenlærlingeordning får flere ledige ufaglærte ind på erhvervsuddannelser Det har en positiv effekt, når man øger det statslige tilskud til praktikløn til voksne på erhvervsuddannelserne, og en negativ, når det sænkes. Det viser en ny undersøgelse fra EVA. Læs mere
Artikel93 % af landets fritidstilbud vægter fællesskaber højt. Alligevel har de svært ved at få alle med I en ny undersøgelse siger mere end halvdelen af lederne i landets fritids- og klubtilbud, at de oplever børn og unge, der står uden for fællesskaberne. Læs mere
ArtikelNational undersøgelse viser svingende kvalitet i daginstitutioner og dagplejer for 0-2-årige 38 % af daginstitutioner og 46 % af dagplejerne har utilstrækkelig kvalitet. Mange steder kan det pædagogiske læringsmiljø kun til en vis grad forventes at understøtte de yngste børns udvikling og trivsel. Den første nationale undersøgelse af kvaliteten i danske dagtilbud for 0-2-årige giver os vigtig viden at handle på. Læs mere
ArtikelDagtilbudsforskning af lav kvalitet gør det sværere at udvikle vores dagtilbud Halvdelen af danske dagtilbudsstudier er ifølge internationale kvalitetskriterier af ”lav kvalitet”. Med Ministeriet for Uddannelse og Forsknings oprettelse af partnerskab for børneforskning er der dog håb om en fremtid med mere anvendelig forskning af høj kvalitet. Læs artiklen
Artikel4 ud af 10 voksne, der starter på EUD-hovedforløb, har tidligere gennemført en erhvervsuddannelse Mange af de voksne elever på erhvervsuddannelser har allerede gennemført en anden erhvervsuddannelse, viser ny EVA-analyse. Omskoling udgør dermed en betydelig del af aktiviteten på erhvervsuddannelser for voksne, hvilket bidrager til et fleksibelt arbejdsmarked. Læs mere
ArtikelKvaliteten i dagtilbud bliver undersøgt EVA og VIVE er i øjeblikket i gang med en landsdækkende undersøgelse af kvaliteten i de danske dagtilbud, som Børne- og Undervisningsministeriet har bestilt. Men hvad vil man undersøge, og hvorfor skal det gøres? Det giver EVA’s områdechef Dina Celia Madsen svar på her. Læs mere
ArtikelDet skal du, som er pædagogisk leder, vide om de nye regler for tilsyn i dagtilbud Kommunerne skal leve op til en række nye krav i deres tilsyn med dagtilbud.Der er særligt tre nye krav, der kommer til at påvirke tilsynene, nemlig krav til uvildighed, observationer og opfølgning på tilsyn. Her får du, der er dagtilbudsleder, vores vigtigste pointer om, hvad de tre nye centrale krav kan betyde for dagtilbuddenes oplevelse af det pædagogiske tilsyn. Læs mere
DebatindlægStuderende savner feedback: Hvornår har du sidst givet feedback til din studiekammerat? Studerende på landets videregående uddannelser efterspørger mere feedback fra deres undervisere. Hver tredje nye studerende oplever ikke at få tilstrækkelig feedback, og danske studerende vurderer deres undervisere dårligere ift. feedback end studerende i de andre nordiske lande. Det er problematisk, når vi samtidig ved, at feedback, motivation og læringsudbytte hænger tæt sammen. Læs mere
ArtikelSe hvad der kendetegner den nyeste dagtilbudsforskning Nu er der kommet nye studier i den skandinaviske database med dagtilbudsforskning. Her kan du se, hvad der kendetegner forskning i 2018 og 2019. Læs mere