RAPPORTDanskuddannelserne til voksne udlændinge2015 Kan danskuddannelsen kvalificere kursisterne til at kunne deltage på det danske arbejdsmarked, i uddannelse og som aktive samfundsborgere? Læs mere
EVA undersøgerMerit og realkompetencevurdering på erhvervsuddannelserne Find vores udgivelser og få inspiration til, hvordan du kan få succes med erhvervsuddannelser for voksne og de lovpligtige realkompetencevurderinger (rkv). Med reformen skal 25-årige og ældre, der ønsker at tage en erhvervsuddannelse for voksne (eud), have foretaget en rkv. Læs mere
RAPPORTMerit og realkompetence-vurdering på erhvervsuddannelserne2015 Hvordan bruger erhvervsuddannelserne standardmerit, meritpraksis og realkompetencevurdering (RKV) efter eud-reformen? Læs mere
EVA undersøgerPraktikcentre på erhvervsuddannelser Find vores udgivelser om erhvervsuddannelsernes praktikcentre, der har til opgave at udbyde praktikuddannelse og skaffe uddannelsesaftaler til elever, der er optaget i skolepraktik. Læs mere
RAPPORTEvaluering af praktikcentre del 22015 Rapporten formidler de centerspecifikke beskrivelser og vurderinger af samtlige praktikcentre ved landets erhvervsuddannelser. Læs mere
RAPPORTEvaluering af praktikcentre del 12015 Rapporten præsenterer de tværgående analyser og resultater af en evaluering af praktikcentrene ved landets erhvervsuddannelser. Læs mere
RAPPORTFra ufaglært til faglært2015 Hvordan oplever og vurderer de ufaglærte selv deres behov og muligheder for erhvervsuddannelse? Og hvilke barrierer forhindrer dem i at gå i gang med en erhvervsuddannelse? Læs mere
temaOptagesystemet Hvad ved gymnasieelever om optagesystemet? Hvilken betydning har gymnasiekarakterer for de videregående uddannelser? Og hvordan er sammenhængen mellem karakterer og den sociale baggrund hos universitetselever? Læs mere
RAPPORTDen sociale profil i optagesystemet2015 Hvordan er sammenhængen mellem universitetsstuderendes sociale baggrund og deres gymnasiekarakterer? Og hvad betyder brugen af karakterer som optagekriterium for optagesystemets sociale profil? Læs mere
RAPPORTGymnasiale karakterers betydning for gennemførselstid på universiteterne2015 I hvilken grad er der sammenhæng mellem studerendes karaktergennemsnit fra gymnasiet og deres gennemførelsestid på danske universitetsuddannelser? Læs mere