ARTIKELGlem ikke underviserne Ledelse er en hjørnesten, hvis brugen af digitale undervisningsteknologier skal forankres. Men det er underviserne, der udfører det konkrete arbejde. Læs mere
ARTIKEL10 ting, du ikke vidste om danskuddannelserne til voksne udlændinge EVA har netop udgivet en undersøgelse af danskuddannelserne til voksne udlændinge. Undersøgelsen rummer en række interessante resultater og fakta, som du får nogle af i kort form her Læs mere
PRESSEMEDDELELSEDen grønlandske skolereform ”atuarfitsialak” er kun delvist slået igennem Når den grønlandske folkeskole har utilfredsstillende resultater, er det ikke på grund af folkeskoleloven. Mange af nyskabelserne i den er nemlig kun taget i brug i begrænset omfang. Læs mere
Artikel25.000 ufaglærte vil gerne være faglærte Ca. 25.000 ufaglærte har i høj grad lyst til at tage en erhvervsuddannelse. EVA's undersøgelse peger dermed på, at den mangel på faglært arbejdskraft, som ifølge prognoser risikerer at blive en udfordring for dansk erhvervsliv i de kommende år, kan imødegås. Læs mere
ProjektUfaglærtes vej mod at blive faglærte Hvordan oplever og vurderer de ufaglærte deres behov og muligheder for erhvervsuddannelse? Og hvilke barrierer oplever de? EVA har undersøgt de ufaglærtes interesse for eller fravalg af erhvervsuddannelse. Læs mere
RAPPORTForsøg med ord- og regneværksteder 20092009 EVA har evalueret et forsøg med ord- og regne-værksteder for kortuddannede voksne på erhvervsrettede uddannelsesinstitutioner. Læs mere
NOTATEmnemæssige overlap mellem moduler i udvalgte diplomuddannelser2009 EVA har kortlagt, om der er overlap mellem moduler i udvalgte diplomuddannelser. Læs mere
RAPPORTDelrapport 2: Kommunernes arbejde med kvalitetsrapporter2009 I hvilket omfang anvender kommunerne kvalitetsrapporter som redskab til udvikling af skoleområdet? Læs mere
EVA undersøgerVidtgående specialundervisning efter kommunalreformen Find vores udgivelser om, hvordan kommunerne har varetaget det samlede ansvar for den vidtgående specialundervisning, som nogle elever får i den overvejende del af undervisningstiden. Læs mere
RAPPORTVisitationsprocessen til vidtgående specialundervisning 2009 Hvordan varetager kommunerne det samlede ansvar for den specialundervisning, som nogle elever får i den overvejende del af undervisningstiden (også kendt som vidtgående specialundervisning). Læs mere