NotatStuderende med størst behov deltager mindst i undervisning i studieteknik2018 Denne minianalyse ser nærmere på de studerendes deltagelse i undervisning i studieteknik i løbet af den første tid på studiet. Læs mere
ArtikelGør erhvervsuddannelser mere attraktive for voksne Danmark har brug for flere faglærte, hvis vi også i fremtiden vil kunne ringe efter en VVS’er, når vandrøret springer, og få hjælp af hjemmeplejen, når vi bliver gamle. Både lovgivere og erhvervsskoler må på banen for at flere voksne fremover skal se det som attraktivt at tage en faglært uddannelse. Læs mere
Illustration7 ting du skal vide om de pædagogstuderende EVA's undersøgelse af pædagoguddannelsen fra januar 2018 viser, at Danmarks største uddannelse stadig ikke er i mål med kvaliteten. Men hvad kendetegner egentlig de studerende? Læs mere
ArtikelPædagoguddannelsen er stadig ikke i mål Det fremgår af en spørgeskemaundersøgelse blandt pædagogstuderende, som Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) står bag, at uddannelsen stadig lider under mange udfordringer, som EVA tidligere har påpeget. Læs mere
RapportDet første år på pædagoguddannelsen2018 Notatet præsenterer analyser af studerendes første år på pædagoguddannelsen i 2016. Formålet er et vidensbidrag, der kan understøtte institutionernes implementering af pædagoguddannelsen, så kursen kan efterprøves og justeres undervejs. Læs mere
ArtikelDe 4 vigtigste anbefalinger til en bedre erhvervsuddannelse for voksne En rapport fra EVA peger på en række grundlæggende udfordringer på erhvervsuddannelse for voksne (EUV). Få de 4 vigtigste anbefalinger til at gøre EUV til et mere attraktivt uddannelsestilbud. Læs mere
ArtikelErhvervsskoler afkorter voksnes uddannelser for rigidt Voksne, der vil tage en erhvervsuddannelse, får sjældent merit baseret på de individuelle kompetencer, viser EVA-undersøgelse. Vurderingerne baseres derimod på standardiseret merit og ikke voksnes realkompetencer. Læs mere
RapportVoksenpædagogiske miljøer på EUV2017 Rapporten beskriver bl.a. skolernes perspektiver på voksenpædagogiske miljøer, hvad der kendetegner disse, og hvad der kendetegner gode voksenpædagogiske miljøer. Læs mere
RapportRKV og afkortning på euv - Evaluering af erhvervsuddannelse for voksne (euv). Baggrundsrapport 22017 Rapporten giver en status på arbejdet med realkompetencevurderingerne siden indførelsen af reformen i august 2015. Læs mere
RapportTilgang til og frafald fra euv - Evaluering af erhvervsuddannelse for voksne. Baggrundsrapport 12017 Baggrundsrapport gives en oversigt over aktiviteten – målt som tilgangen – på euv i de første to skoleår, 2015/2016 og 2016/2017, set i forhold til tilgangen i de foregående fem skoleår på eud for personer på 25 år og derover. Læs mere