DialogkortDialogkort om krop, sanser og bevægelse2020 Brug dialogkortet som udgangspunkt for en fælles, faglig refleksion over arbejdet med krop, sanser og bevægelse i jeres dagtilbud. Læs mere
InspirationsmaterialeKort om krop, sanser og bevægelse2020 Få viden og inspiration til arbejdet med krop, sanser og bevægelse. Inspirationsmaterialet kan bruges af dig, som arbejder med pædagogik og udvikling i dagtilbud, eksempelvis som leder, medarbejder eller konsulent. Læs mere
DialogkortReflekter over jeres arbejde med tilknytning Hvordan kan I aktivt arbejde med børnenes mulighed for tryg tilknytning til jer i hverdagen? Overvej, hvad tilknytning betyder for jeres pædagogiske arbejde, og hvad I gerne vil have det til at betyde i fremtiden: Læs mere
SkabelonSpørgsmål I kan bruge til at udarbejde jeres pædagogiske læreplan (webtilgængelig version)2020 Spørgsmålene i dette dokument henvender sig til jer som ledere og pædagogisk personale i dagtilbud. Spørgsmålene har det formål at inspirere og understøtte udarbejdelsen af jeres lokale pædagogiske læreplan Læs mere
ArtikelSådan spinder I den røde tråd mellem fagene på eux Det er en vigtig – og udfordrende – opgave at skabe synergi mellem de gymnasiale – og erhvervsrettede fag på eux. Eux-lærer og ph.d. Thomas Palmelund Johansen fortæller, hvordan han arbejder med at skabe en rød tråd i undervisningen. Læs mere
Artikel3 forskere: Brug legepladsen til nærvær og samspil Brug legepladsen til at styrke samspil og fordybelse - og vær nærværende i børnenes leg Læs mere
Skrivbar skabelonSkrivbar skabelon til at udarbejde jeres pædagogiske læreplan2020 Skrivbar skabelon, I kan skrive jeres egen pædagogiske læreplan direkte ind i. Læs mere
interviewForsker: ECERS-3 giver praksis et fælles sprog om kvalitet I mit arbejde har jeg igen og igen oplevet, at resultaterne giver mening for praksis, siger Torben Næsby, der er lektor og ph.d. ved pædagoguddannelsen på Professionshøjskolen UCN. Han har mange gange brugt ECERS-3 til at undersøge kvaliteten i dagtilbud i flere danske kommuner. Læs mere
ArtikelDerfor har klodser betydning for kvalitet i børnehaver EVA har undersøgt kvaliteten af de pædagogiske læringsmiljøer i danske kommunale børnehaver. En mindre del af vurderingen handler om klodser – om der er klodser og andre legeting på stuen og om pædagogisk personale bruger klodserne sammen med børnene. Læs her hvorfor. Læs mere
Artikel5 tankevækkende resultater fra undersøgelse af børnehavers kvalitet Her er 5 resultater fra EVA's undersøgelse af læringsmiljøet i de danske børnehaver. I kan bruge den nye viden om kvaliteten i læringsmiljøet som udgangspunkt for en diskussion af, hvad kvalitet er i netop jeres dagtilbud Læs mere