PraksiseksemplerFå inspiration til klasseledelse i grundskolen2019 Få her nogle praksiseksempler fra undervisningssituationer, I kan bruge som afsæt for at drøfte jeres egen praksis. Læs mere
EVA UNDERSØGERViden om klasseledelse i grundskolen Få indblik i, hvordan du som lærer kan arbejde med klasseledelse i denne "Viden om"-serie. Klasseledelse er betegnelsen for alle de handlinger, en lærer løbende foretager sig i sine bestræbelser på at udvikle eleverne både fagligt og socialt. Læs mere
RapportEvaluering af Undervisningsministeriets læringskonsulentforløb og -aktiviteter2019 Rapporten indeholder en evalueringen af læringskonsulenternes indsatser og anbefalinger til fremtidig praksis. Evalueringens resultater kan således bidrage til at udvikle og understøtte læringskonsulenternes fremadrettede indsatser. Læs mere
HæfteEvaluering af madkundskab - Hovedresultater2019 Hæftet præsenterer de overordnede resultater af Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) evaluering folkeskolens implementering af faget madkundskab. I hæftet skelnes der mellem resultater vedrørende organiseringen af faget og undervisning i faget, henvendt til hhv. ledere og lærere i folkeskolen. Læs mere
HæfteEvaluering af håndværk og design - Hovedresultater2019 Hæftet præsenterer de overordnede resultater af Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) evaluering folkeskolens implementering af faget håndværk og design. I hæftet skelnes der mellem resultater vedrørende organiseringen af faget og undervisning i faget, henvendt til hhv. Læs mere
RapportEvaluering af folkeskolens nye fag madkundskab og håndværk og design2019 Denne rapport stiller skarpt på folkeskolens to nye fag, madkundskab og håndværk og design, der blev indført i forbindelse med folkeskolereformen fra 2014 for at understøtte elevernes faglige udvikling. Læs mere
ProjektEvaluering af madkundskab og håndværk og design I forbindelse med folkeskolereformen fra 2014 indførte man fagene madkundskab og håndværk og design. Læs mere
ArtikelValget af ungdomsuddannelse kræver, at unge får mulighed for at udforske sig selv i relation til job og uddannelse Når unge i 9. klasse skal vælge ungdomsuddannelse eller 10. klasse, har overvejelser om fremtidsmuligheder og identitet stor betydning. Læs mere
RapportUddannelsesvalg i 9. klasse2019 Når unge i 9. klasse skal vælge ungdomsuddannelse eller 10. klasse, har overvejelser over fremtidsmuligheder og identitet stor betydning. Det viser en ny undersøgelse, hvori Danmarks Evalueringsinstitut har undersøgt de unges valg af ungdomsuddannelse eller 10. klasse fra de unges eget perspektiv. Læs mere
PressemeddelelseHver tredje nye studerende føler sig meget stresset Der er en udbredt følelse af stress blandt unge på de videregående uddannelser. Studerende, der føler sig stressede er mindre motiverede og har højere risiko for frafald. Læs mere