RAPPORTVisKvalitet2014 Hvad kan AMU's kvalitetssikringssystem, VisKvalitet, bidrage med af viden, som forskellige interessenter kan bruge i deres arbejde med at sikre kvaliteten af AMU? Læs mere
EVA undersøgerEvaluering af almen studieforberedelse Find vores udgivelser om, hvorvidt intentionerne bag og formålet med at indføre almen studieforberedelse i det almene gymnasiet er realiseret. Læs mere
RAPPORTEvaluering af almen studieforberedelse2014 Er intentionerne bag forløbet 'almen studieforberedelse' - AT - på det almene gymnasie (stx) realiseret? Læs mere
RAPPORTStandardmerit, meritpraksis og realkompetencevurdering på erhvervsuddannelserne2014 Hvordan arbejder erhvervsskolerne med realkompetencevurderinger og merit i forhold til voksne, der ønsker at tage en erhvervsrettet uddannelse? Læs mere
ProjektPædagogisk kompetenceudvikling blandt lærere på EUD Find vores udgivelser om de pædagogiske kompetencer blandt lærerne på erhvervsuddannelserne og erhvervsskolernes arbejde med kompetenceudvikling. Læs mere
RAPPORTKortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling blandt lærerne på EUD 2014 EVA har undersøgt de pædagogiske kompetencer blandt lærerne på erhvervsuddannelserne og erhvervsskolernes arbejde med kompetenceudvikling. Læs mere
EVA undersøgerEvaluering af kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis, SIP, i gymnasiet Find vores udgivelser og bliv inspireret af de gymnasiale deltageres tilbagemeldinger på kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis, SIP. Læs mere
MIDTVEJSNOTATEvaluering af kursusforløbet Skoleudvikling i praksis, SIP på gymnasiale uddannelser2014 Hvilke fordele og ulemper oplever deltagerne midtvejs i kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis (SIP) for de gymnasiale uddannelser? Er de tilfredse med tilrettelæggelsen og udbyttet af de to første kursusgange? Læs mere
RAPPORTKompetenceudvikling af lærere på det gymnasiale område2014 Hvordan arbejder rektorer og uddannelsesledere inden for det gymnasiale område (stx, hf, htx og hhx) med kompetenceudvikling af lærere? Hvordan gør de på et overordnet institutionelt plan? Og hvordan på det individuelle medarbejderniveau? Læs mere
ArtikelTosprogede kursister får ikke optimalt udbytte af AMU-kurser Langt størstedelen af tosprogede AMU-kursister går på ordinære AMU-kurser, som ikke er indrettet til en tosproget målgruppe, og mange af dem får derfor ikke et optimalt udbytte af AMU-kurserne. Det viser undersøgelsen ’AMU for tosprogede’, som Danmarks Evalueringsinstitut offentliggør 18. juni 2014. Læs mere