PRESSEMEDDELELSE
Forvaltninger og skoleledelsers brug af data risikerer at være spild af tid
Det er vanskeligt at bruge data som grundlag for konkrete indsatser i klasseværelset. Det oplever både forvaltninger og skoledelser. Arbejdet med data kan derfor blive en tidsrøver, som ikke nødvendigvis styrker elevernes læring og trivsel.