RAPPORTBørns perspektiver på sprogvurderinger i daginstitutioner2010 EVA har undersøgt, hvordan børn oplever situationen i forbindelse med, at de bliver sprogvurderet i daginstitutionen. Læs mere
RAPPORTFokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige2010 Hvordan tilrettelægger og gennemfører daginstitutioner de opfølgende sprogindsatser for treårige? Og hvordan virker indsatserne? Læs mere
RAPPORTSprogvurderinger på dagtilbudsområdet og børnenes resultater2010 EVA har undersøgt forskellige aspekter af arbejdet med sprogvurderinger og sprogstimulerende indsatser i kommunerne og de treårige børns resultater af sprogvurderingerne. Læs mere
EVA undersøgerSelvevaluering på gymnasier Find vores udgivelser om, hvordan gymnasier tilrettelægger selvevaluering, og få inspiration til, hvordan I som lærere og ledere på gymnasier kan tilrettelægge jeres arbejde med selvevaluering. Læs mere
ØVELSERKlar til selvevaluering på gymnasierne - øvelser2010 EVA har lavet et øvelseshæfte, der beskriver tre øvelser, som et gymnasium kan bruge til at indkredse, hvad deres selvevaluering skal fokusere på. Læs mere
INSPIRATIONSHÆFTEKlar til selvevaluering på gymnasierne - hæfte til lærerne2010 Få inspiration til, hvordan gymnasier kan bruge selvevaluering til at udvikle kvaliteten af uddannelsen, og få inspiration til, hvordan du som gymnasielærer kan planlægge arbejdet med selvevaluering. Læs mere
EVA undersøgerForsøg med gymnasieforløb for unge med Aspergers Syndrom Find vores udgivelser om, hvordan I som gymnasium kan tilrettelægge særlige forløb for unge med Aspergers Syndrom. Læs mere
RAPPORTForsøg med gymnasieforløb for elever med Aspergers syndrom - delevaluering2010 I hvilken grad bliver elever med Asperger i stand til at opnå de forventede faglige og overfaglige mål for 1.g, når de deltager i særligt tilrettelagte gymnasieforløb for unge med Aspergers syndrom? Og hvilke styrker og svagheder har de særlige forløb? - at undersøge styrker og svagheder ved de særlige foranstaltninger gymnasierne har etableret for at eleverne kan nå målene. Læs mere
EVA undersøgerFortællinger og evalueringsfællesskaber Find vores udgivelser om, hvordan du kan arbejde med fortællinger og evalueringsfællesskaber i arbejdet med børns sproglige udvikling, og få inspiration til at styrke arbejdet med fortællinger og evalueringsfællesskaber. Læs mere
RAPPORTFra grundskole til gymnasiale uddannelser2010 EVA har undersøgt optagesystemet til de gymnasiale uddannelser. Vi har blandt andet kigget på grundskolens og UU's praksis med at indstille ansøgere til optagelsesprøve og på de gymnasiale uddannelsers tilrettelæggelse af optagelsesprøver. Læs mere