NOTATBrug af specifikke fag i optagesystemet til universiteterne2016 Hvilken betydning har karakterer i specifikke fag som optagelseskriterie i forhold til at bruge karaktergennemsnittet? Læs mere
RAPPORTMåler gymnasiekarakterer det samme eller forskellige kompetencer?2016 Måler gymnasiekarakterer i forskellige fag rent faktisk forskellige kompetencer eller snarere en generel studiekompetence? Læs mere
EVA undersøgerEt erhvervsrettet ungdomsuddannelsesmiljø Find vores udgivelser og få inspiration til, hvordan du som leder eller lærer på en erhvervsskole kan udvikle et erhvervsrettet ungdomsuddannelsesmiljø på din skole. Læs mere
TemaKaraktergivning i gymnasiet Find vores udgivelser om karaktergivning på gymnasiet, hvordan det karakterfri gymnasium fungerer, og hvilke udfordringer der er ved 7-trins-skalaen. Bliv klogere på, hvordan karakterer påvirker elevers tilgang til læring. Læs mere
NOTATÅrskarakterer og prøvekarakterer i det almene gymnasium2016 Er der forskelle på elevernes karakterer i A-niveaufag på alment gymnasium, når man sammenligner deres årskarakterer med deres prøvekarakterer? Læs mere
RAPPORTKaraktergivning i gymnasiet2016 Hvordan bliver de interne karakterer givet på gymnasierne? Og hvilken betydning de har for elevers tilgang til læring? Læs mere
temaForældresamarbejde EVA’s udgivelser hjælper dig som fagperson til at styrke forældresamarbejdet om børns læring og øge dialogen om barnets trivsel, udvikling og læring. Læs mere
PJECEForældresamarbejde om børns læring2016 Få en kort oversigt over, hvilken vejledning du som pædagog eller leder i vuggestue og børnehave kan give forskellige typer forældre for at styrke deres børns læring i hjemmet. Læs mere
RAPPORTSamarbejde mellem forældre og daginstitutioner2016 Hvordan bliver hverdagens forældresamarbejde organiseret af vuggestuer og børnehaver? Og hvilke muligheder og udfordringer oplever forældre og pædagoger i samarbejdet? Læs mere
EVA undersøgerStudenter uden uddannelse efter gymnasiet Find vores udgivelser om de studenter, der ikke får en erhvervskompetencegivende uddannelse efter gymnasiet, og få indsigt i, hvordan du som studievejleder, beslutningstager eller praktiker på gymnasiale og videregående uddannelser kan forstå og evt. motivere de såkaldt ufaglærte studenter til at tage uddannelse i fremtiden. Læs mere