RAPPORTKortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling blandt lærerne på EUD 2014 EVA har undersøgt de pædagogiske kompetencer blandt lærerne på erhvervsuddannelserne og erhvervsskolernes arbejde med kompetenceudvikling. Læs mere
MIDTVEJSNOTATEvaluering af kursusforløbet Skoleudvikling i praksis, SIP på gymnasiale uddannelser2014 Hvilke fordele og ulemper oplever deltagerne midtvejs i kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis (SIP) for de gymnasiale uddannelser? Er de tilfredse med tilrettelæggelsen og udbyttet af de to første kursusgange? Læs mere
RAPPORTKompetenceudvikling af lærere på det gymnasiale område2014 Hvordan arbejder rektorer og uddannelsesledere inden for det gymnasiale område (stx, hf, htx og hhx) med kompetenceudvikling af lærere? Hvordan gør de på et overordnet institutionelt plan? Og hvordan på det individuelle medarbejderniveau? Læs mere
RAPPORTEvaluering af den grundlæggende lederuddannelse2010 EVA har evalueret den grundlæggende lederuddannelse, som er et kortere lederuddannelsesforløb målrettet ledere eller lederaspiranter med en uddannelsesbaggrund til og med erhvervsuddannelsesniveau. Læs mere
MAGASINVEU-magasinet - viden om uddannelse for voksne2010 Hvordan kan man arbejde med at udvikle voksen- og efteruddannelserne for de kortuddannede? Læs mere
RAPPORTVirksomhedernes kendskab til og tilfredshed med VEU-centrene2010 EVA har undersøgt, om de 13 VEU-centre skaber den forventede effekt på udbuddet og brugen af voksen- og efteruddannelse. Læs mere
NOTATLyst til ledelse2010 EVA har evalueret to pilotforløb i et talentudviklingskursus, der blandt andet skal fungere som et afklaringsforløb, hvor potentielle ledere kan overveje, om de ønsker at gå ledelsesvejen i deres karriere. Læs mere
ØVELSERKlar til selvevaluering på gymnasierne - øvelser2010 EVA har lavet et øvelseshæfte, der beskriver tre øvelser, som et gymnasium kan bruge til at indkredse, hvad deres selvevaluering skal fokusere på. Læs mere
INSPIRATIONSHÆFTEKlar til selvevaluering på gymnasierne - hæfte til lærerne2010 Få inspiration til, hvordan gymnasier kan bruge selvevaluering til at udvikle kvaliteten af uddannelsen, og få inspiration til, hvordan du som gymnasielærer kan planlægge arbejdet med selvevaluering. Læs mere
RAPPORTForsøg med gymnasieforløb for elever med Aspergers syndrom - delevaluering2010 I hvilken grad bliver elever med Asperger i stand til at opnå de forventede faglige og overfaglige mål for 1.g, når de deltager i særligt tilrettelagte gymnasieforløb for unge med Aspergers syndrom? Og hvilke styrker og svagheder har de særlige forløb? - at undersøge styrker og svagheder ved de særlige foranstaltninger gymnasierne har etableret for at eleverne kan nå målene. Læs mere