ProjektPerspektiver på god undervisning Med dette projekt ønsker EVA at hjælpe lærere med at stille skarpt på udvikling af deres egen praksis. Læs mere
VidensnotatElementer i god undervisning2020 Vidensnotatet formidler centrale pointer fra forskning om, hvad der kendetegner god undervisning i grundskolen, når det drejer sig om almendidaktiske forhold. Som en del af notatet giver EVA et bud på nogle af de centrale elementer i undervisningen, som lærere med fordel kan stille skarpt på. Læs mere
ArtikelUdvikling af god undervisning er vigtigt I et nyt vidensnotat giver EVA et bud på, hvad der kendetegner god undervisning i grundskolen. Notatet skal hjælpe lærerne med at stille skarpt på udvikling af egen praksis. Læs mere
LæreplanstemaKrop, sanser og bevægelse Pædagogisk arbejde med børns kropslighed, sansning og bevægelse er med til at forme deres muligheder for at bruge og fornemme deres krop, udtrykke sig, aflæse andres kropssprog og udvikle sunde kropsvaner i barndommen og voksenlivet. På denne side får du viden og inspiration til arbejdet med læreplanstemaet. Læs mere
PowerpointModul om krop, sanser og bevægelse2020 Her finder I oplæg og øvelser, der kan gøre jer klogere på læreplanstemaet krop, sanser og bevægelse. Oplægget kan bruges af ledere eller andre, der vil udvikle pædagogisk personales arbejde med børns krop og bevægelser og sætte en ramme for fælles, faglig refleksion. Læs mere
ArtikelSådan får eleverne en god praktik med SPS At dyrke det gode samarbejde med praktiksteder og have en dialog med eleverne i praktik. Dét kan betyde en stor forskel for, om eud-elevers praktik bliver en succes. Læs mere
DialogkortDialogkort om krop, sanser og bevægelse2020 Brug dialogkortet som udgangspunkt for en fælles, faglig refleksion over arbejdet med krop, sanser og bevægelse i jeres dagtilbud. Læs mere
InspirationsmaterialeKort om krop, sanser og bevægelse2020 Få viden og inspiration til arbejdet med krop, sanser og bevægelse. Inspirationsmaterialet kan bruges af dig, som arbejder med pædagogik og udvikling i dagtilbud, eksempelvis som leder, medarbejder eller konsulent. Læs mere
Artikel”Virksomhed og eleverne skal kende hinandens behov” For at praktikken skal blive en god oplevelse for både SPS-elever og virksomheden, skal skolen facilitere, at der er en god gensidig dialog om både virksomhedens og elevens behov, oplever UCRS i Skjern. Læs mere
Artikel"SPS giver vores elever et holdepunkt" Et velfungerende SPS-system giver elever, der er ordblinde eller har en diagnose, en følelse af, at der tages hånd om dem, fortæller uddannelsesleder Bente Steffensen fra Nørresundby Gymnasium og HF. Læs mere