Søg

Denne minianalyse beskriver kommuners anvendelse af redskaber i arbejdet med børn i udsatte positioner.

Denne tabelrapport er et selvstændigt bilag til Danmarks Evalueringsinstituts (EVA) rapport om indhold og kvalitet i tidlig skolefritidsordning (tidlig SFO). Tabelrapporten er udarbejdet på grundlag af en spørgeskemaundersøgelse blandt SFO- og fritidshjemsledere.

Her får du en kort og lettilgængelig udgave af de vigtigste resultater fra rapporten Indhold og kvalitet i tidlig skolefritidsordning.

Kataloget illustrerer, hvilke dilemmaer og løsninger FGU-institutioner oplever, når de skal arbejde med de 15 didaktiske principper for FGU's læringsmiljø. 

Vi undersøger i denne rapport indhold og kvalitet i tidlig SFO.

I dette nummer af EVA TEMA stiller vi skarpt på det tværprofessionelle samarbejde om børn i udsatte positioner. Fordi vi er nødt til sammen at blive klogere på, hvordan vi får det til at fungere bedst muligt.

I denne rapport analyseres omfanget af og mønstre blandt faglærte voksne, der starter på en ny erhvervsuddannelse.

Dette notat beskriver, hvad der ifølge forskning kendetegner god kvalitet i den tidlige engelskundervisning. Og hvilke pejlemærker der er for veltilrettelagt engelskundervisning til folkeskolens yngste elever.