RAPPORTIt på erhvervsuddannelserne2010 Hvordan bliver it anvendt i undervisningen på erhvervsuddannelserne? Og hvordan bliver det brugt som læringsredskab? Læs mere
ØVELSERKlar til selvevaluering på gymnasierne - øvelser2010 EVA har lavet et øvelseshæfte, der beskriver tre øvelser, som et gymnasium kan bruge til at indkredse, hvad deres selvevaluering skal fokusere på. Læs mere
INSPIRATIONSHÆFTEKlar til selvevaluering på gymnasierne - hæfte til lærerne2010 Få inspiration til, hvordan gymnasier kan bruge selvevaluering til at udvikle kvaliteten af uddannelsen, og få inspiration til, hvordan du som gymnasielærer kan planlægge arbejdet med selvevaluering. Læs mere
RAPPORTForsøg med gymnasieforløb for elever med Aspergers syndrom - delevaluering2010 I hvilken grad bliver elever med Asperger i stand til at opnå de forventede faglige og overfaglige mål for 1.g, når de deltager i særligt tilrettelagte gymnasieforløb for unge med Aspergers syndrom? Og hvilke styrker og svagheder har de særlige forløb? - at undersøge styrker og svagheder ved de særlige foranstaltninger gymnasierne har etableret for at eleverne kan nå målene. Læs mere
RAPPORTEvaluering af almenundervisningen i Ungdomsskolen i Københavns Kommune2010 EVA har undersøgt, om Københavns Kommunes Ungdomsskole tilbyder det, som de unge efterspørger, og i hvilken grad de er tilfredse med almenundervisningens kvalitet. Læs mere
RAPPORTFastholdelse i uddannelse: Statusnotat 20102010 EVA har undersøgt, hvilke erfaringer projekt Forsøg med Mentorstøtte (FIU) har med at tilknytte en mentor til de unge, der starter i projekt Tilbage til Fremtiden (TF), som skal hjælpe de unge i gang med en ungdomsuddannelse. Læs mere
RAPPORTAspIT - en særlig it-uddannelse for unge med Aspergers syndrom2010 EVA har undersøgt, om AspIT-uddannelsen er hensigtsmæssigt organiseret, om implementeringen er forløbet planmæssigt, og om resultaterne stemmer overens med uddannelsens erklærede målsætninger. Læs mere
RAPPORTFra grundskole til gymnasiale uddannelser2010 EVA har undersøgt optagesystemet til de gymnasiale uddannelser. Vi har blandt andet kigget på grundskolens og UU's praksis med at indstille ansøgere til optagelsesprøve og på de gymnasiale uddannelsers tilrettelæggelse af optagelsesprøver. Læs mere
HÅNDBOGFod på frafaldet2010 Sådan kan erhvervsskoler arbejde med indsatsteori som metode til at udvælge, udvikle og evaluere indsatser, der kan nedbringe frafaldet af elever. Læs mere
RAPPORTEksamensformer i det almene gymnasium 2003 Rapporten evaluerer de tre eksamensformer; skriftlig, mundtlig og den større skriftlige opgave i det almene gymnasiums afgangseksamen. Formålet med evalueringen er at belyse disse eksamensformers styrker og svagheder. Læs mere