RAPPORTEvaluering af Palliativt Videnscenter2011 EVA har undersøgt, i hvilken grad og hvordan Palliativt Videnscenter, PAVI, har levet op til de mål, bestyrelsen har opstillet for centret. Læs mere
RAPPORTMidtvejsevaluering af Tosprogs-taskforcen i grundskolen2011 EVA har evalueret Uddannelsesstyrelsens Tosprogs-taskforce og dens aktiviteter for at højne tosprogede elevers faglige niveau. Læs mere
INSPIRATIONSKATALOGFleksibilitet og faglig sparring i dagplejen2011 Få inspiration til, hvordan I som forvaltning kan forbedre vilkårene for dagplejen til gavn for dagplejere, forældre og børn. Læs mere
EVA undersøgerIndsatser til fastholdelse af studerende Find vores udgivelser om, hvordan I som professionshøjskole og erhvervsakademi gennemfører indsatser for at fastholde de studerende, og få inspiration til, hvordan I kan styrke indsatsen. Læs mere
RAPPORTFastholdelse på professionsbachelor- og erhvervsakademiuddannelserne2011 Hvilke typer af indsatser gennemfører professionshøjskolerne og erhvervsakademierne for at fastholde eleverne? Og hvilke typiske årsager til frafald fokuserer indsatserne på? Læs mere
EVA undersøgerInteressentinddragelse i de nordiske lande Find vores papers fra en Malmø-konferencen om, hvordan NOOA har sat fokus på interessentinddragelse eller mere præcist på udvælgelsen af interessenter og på kontaktens form og hyppighed. NOOA er et nordisk netværk af institutioner, der arbejder med kvalitetssikring på det videregående uddannelsesområde. Læs mere
KONFRENCE-PAPERSThe use of Representatives from Working Life in Quality Assurance of Higher Education2011 Dette paper beskriver forskelle og ligheder samt forslag til god praksis i arbejdet med at inkludere repræsentanter fra erhvervslivet i kvalitetssikringen af videregående uddannelser. Læs mere
KONFERENCE-PAPERSStakeholder cooperation within the Nordic agencies for quality assurance in higher education2011 This paper describes differences and similarities between the ways the Nordic countries work with stakeholder cooperation. The paper gives examples of good practice. Læs mere
ProjektSprogvurderinger og sprogstimulering i dagtilbud 2010 Find vores udgivelser om, hvordan I som daginstitution organiserer sprogvurderinger af treårige børn, og få inspiration til, hvordan I som pædagoger eller ledere i daginstitutioner kan udvikle jeres særlige sprogindsats for de børn, der har behov for det. Læs mere
RAPPORTFælles indsats for sproget2011 EVA har undersøgt de særlige sprogindsatser, der iværksættes for treårige børn i daginstitutioner i samarbejde med forældre og pædagogiskpsykologisk rådgivning (PPR). Læs mere