RAPPORTDet tekniske og naturvidenskabelige fagområde på htx og stx2009 EVA har undersøgt, hvilken betydning gymnasiereformen fra 2005 har haft for det tekniske og naturvidenskabelige fagområde på htx og stx. Læs mere
RAPPORTDet økonomiske fagområde på hhx 2009 EVA har undersøgt, hvilke virkninger gymnasiereformen fra 2005 har haft på det økonomiske fagområde på hhx. Læs mere
RAPPORTGymnasiereformen på hhx, htx og stx2009 EVA har undersøgt de nyskabelser, gymnasiereformen i 2005 har medført med hensyn til uddannelsernes struktur og det faglige og pædagogiske indhold, og hvilke udfordringer uddannelserne har haft med at implementere reformen. Læs mere
RAPPORTEvaluering af Team Danmarks ordning med forlængede ungdomsuddannelser2009 EVA har undersøgt, hvordan Team Danmarks tilbud inden for ungdoms- og erhvervsuddannelser fungerer i praksis. Læs mere
RAPPORTVideregående voksenuddannelse (VVU) - Brug af VVU i forhold til job og videreuddannelse2009 EVA har undersøgt, hvordan de videregående voksenuddannelser bruges i jobsammenhæng og i forhold til videre uddannelse. Læs mere
FOLDEREfteruddannelse - inspiration til erhvervsskoler om EUD-lærernes efteruddannelse2009 Få inspiration til, hvordan I på erhvervsskoler kan gribe arbejdet med efteruddannelse af lærerne an, så I får mere ud af den. Læs mere
RAPPORTDen særlige efteruddannelsesindsats for lærere på erhvervsfaglige uddannelser2009 Hvilket læringsudbytte har lærere haft af den særlige efteruddannelsesindsats, der blev sat i værk for lærere på erhvervsfaglige uddannelser i 2007-09? Læs mere
RAPPORTEvaluering af master i it2009 EVA har undersøgt, hvordan It-vest har tilrettelagt og udbudt masteruddannelsen i it, og hvordan uddannelsens resultater ser ud. Læs mere
HÆFTEFokus på kompetencemål - Gode råd om grundforløbspakker og kompetencevurderinger2009 Få inspiration og gode råd til, hvordan I som erhvervsskole kan tilrettelægge grundforløbspakker og realkompetencevurderinger, så de tager afsæt i kompetencemålene. Læs mere
RAPPORTGrundforløbspakker på erhvervsuddannelserne2009 Hvilke typer og hvor mange grundforløbspakker udbyder erhvervsskolerne? Hvor mange elever følger pakkerne? Og hvordan er forløbene struktureret? Læs mere