RAPPORTPrøver og eksaminer - brugerundersøgelser2005 Rapporten kortlægger prøve- og eksamenssystemets funktion for uddannelsessøgende og aftagere, som Undervisningsministeriet har bedt EVA om at undersøge. Læs mere
RAPPORTSet på tværs : EVA's evalueringer og undersøgelser inden for treårige gymnasiale uddannelser2005 EVA har siden instituttets oprettelse i 1999 gennemført en række undersøgelser på de treårige gymnasiale uddannelser. Denne publikation sammendrager de tværgående temaer i analyser, konklusioner og anbefalinger. Læs mere
RAPPORTCensorundersøgelse og rapport om taxametersystemet og uddannelseskvalitet2005 EVA har undersøgt sammenhængen mellem taxameterstyring og uddannelsernes kvalitet på de erhvervsgymnasiale uddannelser, erhvervsuddannelserne og de korte og mellemlange videregående uddannelser. Læs mere
RAPPORTIt på de gymnasiale uddannelser2005 Hvordan indgår integrationen af it i den pædagogiske praksis på de gymnasiale uddannelser? Og hvordan påvirkes arbejdet med at give eleverne faglige og studiemæssige kompetencer? Læs mere
RAPPORTLæsning i folkeskolen2005 EVA har undersøgt, hvordan skoler og kommuner i et samspil arbejder med at indsamle, anvende og udvikle viden om elevernes læseindlæring. Læs mere
HÆFTELæsning i folkeskolen - styrk indsatsen for at fremme elevernes læsefærdigheder2005 Få inspiration til, hvordan I som kommuner, skoleledere og lærere kan gribe det fortsatte arbejde med at udvikle læseundervisningen an. Læs mere
RAPPORTEngelsk i det danske uddannelsessystem2005 EVA har undersøgt sammenhænge og overgange mellem uddannelsesniveauerne. Vi belyser lærere og underviseres undervisningspraksis og deres forventninger til elevers og studerendes indgangsforudsætninger. Læs mere
RAPPORTKompetenceudviklingsprogrammet 2002-042005 EVA har undersøgt mellemledernes og lærernes perspektiv på den oplevede værdi af Kompetenceudviklingsprogrammet 2002-04. Læs mere
RAPPORTKøn, karakterer og karriere: drenges og pigers præstationer i uddannelse 2005 I hvilken grad er der forskel på, hvordan drenge og piger klarer sig i grundskolen og på ungdomsuddannelserne? Hvilke årsager kan der være til eventuelle forskellene mellem kønnenes præstationer, og hvilken betydning har de for drenges og pigers videreuddannelse. Læs mere
HÆFTESkoleudvikling i Chicago2004 Her finder du vores hæfte om rapporten 'Skoleudvikling i Chicago'. Læs mere