RAPPORTEvaluering af Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL)2012 EVA har evalueret Nordisk Netværk for Voksnes Læring blandt andet for at vurdere, hvordan NVL’s aktiviteter fremadrettet kan styrkes. Læs mere
ARTIKELRessourcepersoners rolle i den pædagogiske praksis2012 EVA tegner et billede af forskellige tilgange til brugen af ressourcepersonen i skoler og dagtilbud - og af hvad man som leder af skole eller dagtilbud bør holde sig for øje, hvis man vil anvende kompetencerne optimalt. Læs mere
ARTICLERecognition of Prior Learning within Formal Adult Education in Denmark 2012 The article focuses on the results that illustrate possibilities and limitations for the recognition of prior learning in the Danish adult educational system and on the results that might interest readers outside of a Danish educational context. Læs mere
FORSKNINGSKORTLÆGNINGForskningskortlægning 20102012 Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2010 i institutioner for de 0-6 årige (førskolen) Læs mere
GUIDEProjektmodel med indsatsteori2012 Sådan kan kommuner iværksætte systematisk udviklingsarbejde om at bryde den negative sociale arv, hvis de etablerer et tværgående samarbejde mellem dagtilbud, skole og SFO og bruger indsatsteori som metodisk ramme. Læs mere
NOTATStatus på Gildbroskolen efter projektet2012 Hvordan er Gildbroskolens erfaringer fra projektet om negativ social arv? Og hvordan inddrager Gildbroskolen erfaringerne i deres nuværende pædagogiske arbejde? Læs mere
NOTATStatus i Gildbro SFO efter projektet2012 EVA har undersøgt Gildbro SFO's erfaringer fra projektet om negativ social arv, og hvordan Gildbro SFO inddrager erfaringerne i deres nuværende pædagogiske arbejde. Læs mere
RAPPORTAlle børns deltagelse i læringsfællesskaber - rapport2012 Hvordan kan kommuner og pædagogiske institutioner udvikle indsatser, der medvirker til, at børn og unge kommer godt igennem uddannelsessystemet? Læs mere
RAPPORTEvaluering af forberedende voksenundervisning (FVU)2012 EVA har undersøgt de styringsmæssige rammer for VUC'erne efter 2007, hvor de fik hovedansvaret for forberedende voksenundervisning (FVU). Hvordan er VUC'ernes rolle i samarbejdet med andre udbydere af FVU? Læs mere
RAPPORTEvaluering af VEU-centrene - vurdering af styreform, samarbejde og resultater2012 EVA har undersøgt, om de nye VEU-centre indfrier intentionerne med loven, og hvilken effekt centrene har på udbuddet og aktiviteten på AMU og FVU. Læs mere