DEBATBrug for at reformere AMU Der er behov for at reformere AMU-systemet. En reform bør særligt have fokus på tre elementer: Fleksibilitet, overskuelighed og styrket kontakt mellem AMU-udbydere og virksomheder. Læs mere
TilsynsrapportPædagogisk tilsyn på Sprogcentret Holstebro2016 EVA har gennemført tilsynsbesøg hos Sprogcentret Holstebro. Denne rapport sammenfatter indtryk fra selvevaluering, tilsynsbesøg og vurdering af praksis. Læs mere
PRESSEMEDDELELSENaturvidenskab styrket efter gymnasiereformen Andelen af studenter med en fagkombination, der giver adgang til naturvidenskabelige, sundhedsfaglige og tekniske uddannelser, er steget efter gymnasiereformen fra 2005, og flere studenter bliver optaget på lange naturvidenskabelige, sundhedsfaglige og tekniske uddannelser. Læs mere
RAPPORTEvaluering af advokatuddannelsen2014 EVA har blandt andet undersøgt, om advokatuddannelsen forbedrer deltagernes evne til at udfylde rollen som advokat. Læs mere
NOTATOpfølgning på 'Det naturvidenskabelige fagområde før og efter reformen'2014 EVA har belyst udviklingen i studenternes fagniveauer, i optaget på de videregående naturvidenskabelige, sundhedsfaglige og tekniske uddannelser - og udviklingen i brugen af gymnasiale suppleringskurser på det naturvidenskabelige område. Læs mere
RAPPORTVEU-centrene og de regionale samspil2014 EVA har undersøgt, hvilken rolle VEU-centrene spiller i forhold til at få voksen- og efteruddannelse til at spille sammen med den regionale beskæftigelse og erhvervsudvikling. Læs mere
RAPPORTAMU for tosprogede2014 EVA har undersøgt, hvordan AMU-udbyderne kan styrke deres indsatser i forhold til tosprogede, som kan have sproglige udfordringer og dermed behov for særlige AMU-kurser og forløb. Læs mere
GUIDEGuide til undervisningsdifferentiering på erhvervsskoler2014 Få inspiration til, hvordan I kan styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres erhvervsskole. Læs mere
RAPPORTVoksenpædagogiske læringsmiljøer på VUC2014 EVA har undersøgt, hvordan VUC'erne arbejder med at skabe et godt læringsmiljø for kursisterne på almen voksenuddannelse (avu) og hf-enkeltfag. Læs mere
RAPPORTAVU-fagevaluering2014 I hvor høj grad understøtter bekendtgørelsens krav til fag og niveauer og den pædagogisk-didaktiske praksis på VUC'erne, at voksne på almen voksenuddannelse (AVU) får mulighed og interesse for at videreuddanne sig? Læs mere