RAPPORTHf - profil og funktion2015 Hvordan er hf-kursisters uddannelsesmønstre før og efter hf? Hvordan er deres motivation for at vælge hf? Og hvordan oplever de hf som læringsmiljø og uddannelsesvej? Læs mere
RAPPORTUndersøgelse af læreres og forældres forståelse af forenklede Fælles Mål2015 Hvordan fungerer forenklede Fælles Mål skriftsprogligt som afsæt for anvendelse i den pædagogiske praksis? Og hvordan fungerer de forenklede Fælles Mål skriftsprogligt med hensyn til at hjælpe forældrene med at understøtte deres børns læring? Læs mere
EVA undersøgerKursusforløbet Skoleudvikling i Praksis for erhvervsuddannelserne Find vores evalueringer om, hvordan Undervisningsministeriet kan lade sig inspirere til at kvalificere planlægningen af kursusforløbet "Skoleudvikling i Praksis for erhvervsskolerne", SIP. Læs mere
RAPPORTEvaluering af kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis for erhvervsuddannelserne 2015 Hvordan lød midtvejsvurderingen af kursusforløbet Skoleudvikling i Praksis, som Undervisningsministeriet har tilrettelagt for erhvervsuddannelserne som led i at få implementeret reformen "Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser". Læs mere
temaUddannelsesparathedsvurderinger Find vores udgivelser om, hvordan ordningen med uddannelsesparathedsvurderinger (UPV'er) af de ældste elever fungerer. Få fx indsigt i praktikere og elevers erfaringer med vurderingerne, og hvorvidt UPV'erne bidrager til, at flere unge bliver klar til en ungdomsuddannelse. Læs mere
ARTIKEL3 tilgange til at arbejde med natur og naturfænomener En tur på havnen, skovens dyr på stuen eller sjove klatreudfordringer – der er mange bud på, hvordan man arbejder med natur og naturfænomener. Men hvilke pædagogiske tilgange ligger egentlig bag de forskellige typer af aktiviteter? Læs mere
ARTIKELLærere præger elevers valg af uddannelse – mod gymnasiet Skoler overser erhvervsuddannelser, når de forbereder elever til ungdomsuddannelse. Det er meldingen fra både lærere og elever i en ny undersøgelse fra EVA. Læs mere
ARTIKELDen gode evaluering #3: sådan vælger du metode Der er en række muligheder for at vælge metode til din evaluering og undersøgelse. Men hvordan vælger du den rigtige? Bliv klogere på den kvalitative og kvantitative metodetilgang – og hvordan man kan kombinere de to metoder. Læs mere
RAPPORTUPV i 8. klasse2015 Hvilken betydning har de faglige og vejledningsmæssige indsatser, der tilbydes ikke-uddannelsesparate unge i folkeskolen? Læs mere
ArtikelBegrænset fokus på det naturfaglige arbejde i dagtilbud Der arbejdes kun i begrænset omfang med læreplanstemaet natur og naturfænomener i de danske dagtilbud. I følge en undersøgelse fra EVA skyldes det en uklar definition af temaet, og at det pædagogiske personale mangler både kompetencer og interesse indenfor området. Læs mere