tema

Uddannelsesparathedsvurderinger

Find vores udgivelser om, hvordan ordningen med uddannelsesparathedsvurderinger (UPV'er) af de ældste elever fungerer. Få fx indsigt i praktikere og elevernes erfaringer med vurderingerne, og hvorvidt UPV'erne bidrager til, at flere unge bliver klar til en ungdomsuddannelse.

Lærer og elever i et klasselokale

Delte meninger om uddannelsesparatheds-vurderingen

Mange af de unge, der vurderes ikke-uddannelsesparate i 8. og 9. klasse, er i gang med en ungdomsuddannelse efter to år. Alligevel oplever mange elever, lærere og vejledere, at vurderingerne ikke fungerer efter hensigten.

Se EVA's rapporter om UPV

Smilende grundskoleelev er vurderet uddannelsesparat

Uddannelsesparathed og indsatser for ikke-parate elever i grundskolen

Denne rapport undersøger UPV’en i relation til formålet om at identificere og hjælpe elever, der har brug for støtte for at opnå forudsætningerne for at påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse.

9. klasse

Uddannelsesparathedsvurderingen 2018

Rapporten præsenterer udviklingen i elevernes uddannelsesparathed fra i 8., 9. og 10.

To drenge på en gang i skolen

Fra ikke-parat til parat

Hvordan har elevers uddannelsesparathed udviklet sig, efter at kommuner, skoler og Ungdommens Uddannelsesvejledning er begyndt at foretage uddannelsesparathedsvurderinger (UPV'er) af eleverne?

kreds af elever

Uddannelsesparat - de første erfaringer fra folkeskolen

Hvordan fungerer ordningen med uddannelsesparathedsvurderinger (UPV'er) i praksis på seks udvalgte folkeskoler? Og hvilke indsatser vælger skolerne at tilbyde de elever, der vurderes ikke-uddannelsesparate i 8. klasse?

Tre elever foran computer i klasseværelse

UPV i 8. klasse

Hvilken betydning har de faglige og vejledningsmæssige indsatser, der tilbydes ikke-uddannelsesparate unge i folkeskolen?

Se EVA's artikler om UPV'en

Pige med computer i klasseværelse

UPV’en bliver et wake up-call for nogle, men stresser andre elever

Uddannelsesparathedsvurderingen kan føre til succes eller fiasko. Vi må sætte spørgsmålstegn ved, om og hvordan systemet omkring UPV’en helt grundlæggende forbereder eleverne til en ungdomsuddannelse.

Billede af skolepige

UPV: Vurderingen skal være en hjælp – ikke en dom!

Tidligere indsats, tættere samarbejde og bedre kommunikation. Det er vejen frem i forhold til at hjælpe de unge, der bliver erklæret ikke-uddannelsesparate, mener forældre og vejledere. På Vildbjerg Skole ved Herning har de fundet en god model.

Uddannelsesparate elever

Tjekliste: Sådan bliver flere unge uddannelsesparate

Gymnasiereformen strammer op på uddannelsesparathedsvurderinger (UPV). I 2016 udkom EVA med en undersøgelse af skolernes første erfaringer med UPV. Resultaterne gav anledning til en række opmærksomhedspunkter, der kan styrke skolernes videre arbejde med UPV