RAPPORT
Videregående engelskuddannelser - kompetencer, undervisnings- og eksamensformer
2005
Hvordan arbejder de videregående engelskuddannelser med kompetencemål og niveaubeskrivelser på bachelor- og kandidatuddannelserne? Og hvordan sammentænker uddannelserne kompetencemål og niveaubeskrivelser med undervisnings- og eksamensformer?
… hvilke generelle og specifikke kompetencer de studerende skal tilegne sig for fagligt og kompetent at møde studie- og … arbejder med at sætte mål for de kompetencer de studerende skal udvikle i løbet af deres uddannelse. den ser også på … kompetence- tankegangen egentlig betyder, og hvordan den skal operationaliseres. det åbne udgangspunkt og de …
Læs mere