TilsynsbesøgPædagogisk tilsynsbesøg på kommunale sprogcentre EVA har gennemført tilsynsbesøg og udarbejdet tilsynsrapporter for tre kommunale sprogcentre i perioden 2016-2018. Læs mere
HæfteInspiration til arbejde med elevtrivsel2019 I dette hæfte kan I få inspiration til, hvordan I som gymnasial uddannelse kan skabe læringsmiljøer, der fremmer elevernes faglige og sociale trivsel. Hæftet fokuserer på, hvordan dette arbejde kan udfoldes i tre forskellige arenaer, der har betydning for elevernes trivsel. Læs mere
DEBATHvem skal have ansvar for elevfordeling? Elevfordelingen på de gymnasiale uddannelser er pilskæv. Det store spørgsmål er, hvordan vi skal rette op på den. Læs mere
RapportDigitalisering af VEU 1. delrapport2018 Hvordan bruges e-læring og blended learning på VEU? Hvilke styrker og svagheder ser VEU-udbyderne ved at tilrettelægge voksenuddannelse som e-læring og blended learning? Læs mere
ProjektAnvendelsesorienteret undervisning Anvendelsesorienteret undervisning har fokus på at skabe grundlag for, at kursisterne kan se, hvor og hvordan det lærte kan anvendes i forskellige, relevante kontekster. Fordi det motiverer mange voksne, at den undervisning de møder, er meningsfuld og anvendelig. Læs mere
ProjektRealkompetencevurdering på voksen- og efteruddannelser Realkompetencevurdering (RKV) handler om at vurdere og anerkende den viden, de færdigheder og kompetencer, voksne har tilegnet sig uden for det formelle uddannelsessystem, fx på arbejdspladsen eller via ikke-formelle læringsaktiviteter. Læs mere
NyhedOplæg om digitalisering af VEU på Danmarks Læringsfestival 2019 For første gang nogensinde vil der i år være et konferencespor om voksen- og efteruddannelser (VEU), når Danmarks Læringsfestival 2019 løber af stablen fra den 13.-14. marts i Bella Center på Amager i København. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) er bl.a. repræsenteret ved chefkonsulent, Michael Andersen, der skal holde oplæg om digitalisering af VEU. Læs mere
ARTIKELFlere uddannelser vurderer voksnes realkompetencer, men kvaliteten halter Der er positive takter at spore i udviklingen af realkompetencevurdering (RKV) på voksen-, efter- og videreuddannelsesområdet (VEU). Det viser en evaluering lavet af Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), der særligt belyser udbredelsen og anvendelsen af RKV i perioden 2010 til 2018. Før armene suser i vejret, skal det dog bemærkes, at der eksisterer en række forbedringspotentialer – bl.a. i forhold til kvaliteten. Læs mere
ProjektForsøg med karakterfri 1. g-klasser Hvordan oplever unge elever en karakterfri hverdag i gymnasiet, hvor der i stedet anvendes systematisk feedback til en faglig evaluering? Det undersøger EVA i et 2-årigt forsøg med en række 1. g-klasser. Læs mere
NyhedFlere bruger RKV på VEU-området Idéen med realkompetencevurdering (RKV) møder større opbakning end tidligere og flere institutioner foretager RKV. Dog er der fortsat udfordringer med kvaliteten. Læs mere