ARTIKELMyter og meninger om optagesystemet EVA’s områdechef for videregående uddannelse Jakob Rathlev kommenterer 10 udbredte myter og meninger om optagesystemet. Læs mere
RAPPORTPædagogisk praksis i indskolingen - del 22017 Hvordan er indskolingens konkrete praksis i folkeskolen? Hvordan oplever eleverne deres skoledag? Og hvad motiverer dem i de læringsmiljøer, de møder i skolen? Læs mere
NOTATDen pædagogiske praksis i indskolingen - del 12017 Hvad karakteriserer den pædagogiske praksis i indskolingen efter folkeskolereformen? Læs mere
RAPPORTSkolernes arbejde med holddannelse, del 12017 Hvor udbredt er holddannelsen i folkeskolen efter reformen? Og hvordan bruger skolerne holddannelse efter, at reformens regler for klasse- og holddannelse er trådt i kraft? Læs mere
RAPPORTForældreperspektiver på folkeskolen2017 Hvordan ser forældrene på folkeskolen efter reformen? Har forældrenes oplevelse af skolen udviklet sig fra 2014 til 2016? Varierer forældres oplevelse afhængig af deres barns klassetrin, egen uddannelse og tidligere erfaringer med folkeskolen? Og harmonerer forældrenes oplevelse af folkeskolen med elevernes oplevelse? Læs mere
RAPPORTSkolebestyrelsens rolle i den nye skole - del 22017 Hvordan har skolebestyrelsens arbejde og rolle forandret sig med indførelsen af folkeskolereformen? Hvilke muligheder og potentialer har skolebestyrelsen som aktør i forbindelse med implementering af folkeskolereformen? Læs mere
RAPPORTFra ikke-parat til parat2017 Hvordan har elevers uddannelsesparathed udviklet sig, efter at kommuner, skoler og Ungdommens Uddannelsesvejledning er begyndt at foretage uddannelsesparathedsvurderinger (UPV'er) af eleverne? Læs mere
TemaLærere og pædagogers samarbejde om undervisningen Se vores udgivelser om, hvordan pædagoger og lærere samarbejder om undervisningen i folkeskolen. Få inspiration til, hvordan du som fagperson kan udvikle samarbejdet fx om fagopdelt eller understøttende undervisning og derved styrke elevers læring, trivsel og udvikling. Læs mere
LITTERATURSTUDIEKendetegn ved et velfungerende samarbejde mellem lærere og pædagoger2017 Hvad kendetegner et velfungerende samarbejde mellem lærere og pædagoger om undervisningen i grundskolen? Og hvilke forhold er afgørende for, at samarbejdet kan etableres og udvikles, så det styrker elevers læring, udvikling og trivsel? Læs mere
INFOGRAFIKStatus på samarbejdet mellem lærere og pædagoger om undervisningen2017 Få et visuelt overblik over, hvordan lærere og pædagoger samarbejder om undervisningen i folkeskolen. Læs mere