GUIDEGuide til undervisningsdifferentiering på erhvervsskoler2014 Få inspiration til, hvordan I kan styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres erhvervsskole. Læs mere
RAPPORTUndervisningsdifferentiering på erhvervsuddannelserne - fire cases2014 EVA har undersøgt, hvordan lærere differentierer undervisningen på erhvervsuddannelserne. Læs mere
RAPPORTVoksenpædagogiske læringsmiljøer på VUC2014 EVA har undersøgt, hvordan VUC'erne arbejder med at skabe et godt læringsmiljø for kursisterne på almen voksenuddannelse (avu) og hf-enkeltfag. Læs mere
RAPPORTPædagogisk ledelse på erhvervsuddannelserne2014 Hvordan tager pædagogisk ledelse sig ud på erhvervsuddannelserne i 2014? Hvad oplever ledere og undervisere som betydningsfuldt i pædagogisk ledelse? Hvilke opgaver ses som centrale? Og hvilke redskaber står til rådighed for pædagogisk ledelse? Læs mere
RAPPORTAVU-fagevaluering2014 I hvor høj grad understøtter bekendtgørelsens krav til fag og niveauer og den pædagogisk-didaktiske praksis på VUC'erne, at voksne på almen voksenuddannelse (AVU) får mulighed og interesse for at videreuddanne sig? Læs mere
RAPPORTVisKvalitet2014 Hvad kan AMU's kvalitetssikringssystem, VisKvalitet, bidrage med af viden, som forskellige interessenter kan bruge i deres arbejde med at sikre kvaliteten af AMU? Læs mere
RAPPORTForbedrede overgange til erhvervsuddannelserne2014 Hvilke erfaringer har erhvervsskoler med at forbedre overgangene fra grundskoler og produktionsskoler til erhvervsuddannelser? Læs mere
RAPPORTDifferentiering af metoder til forklaringer af fagligt stof2014 Hvordan arbejder erhvervsskoler med at differentiere metoder til at forklare fagligt stof? Læs mere
RAPPORTStandardmerit, meritpraksis og realkompetencevurdering på erhvervsuddannelserne2014 Hvordan arbejder erhvervsskolerne med realkompetencevurderinger og merit i forhold til voksne, der ønsker at tage en erhvervsrettet uddannelse? Læs mere
RAPPORTKortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling blandt lærerne på EUD 2014 EVA har undersøgt de pædagogiske kompetencer blandt lærerne på erhvervsuddannelserne og erhvervsskolernes arbejde med kompetenceudvikling. Læs mere