UdgivelseIt som pædagogisk værktøj på erhvervsuddannelserne2017 Sådan kan I som erhvervsskole bruge it til undervisningsdifferentiering og til at styrke koblingen mellem skole og praktik Læs mere
RAPPORTIt som pædagogisk værktøj2017 EVA har undersøgt, hvilken betydning it-baserede koncepter og værktøjer kan have for erhvervsskolernes elevers motivation og læringsudbytte og for lærernes tilrettelæggelse og gennemførelse af undervisningen. Læs mere
EVA undersøgerIt som pædagogisk værktøj Hvordan kan it blive et pædagogisk værktøj på erhvervsuddannelserne? Læs mere
ARTIKEL4 elementer i god feedback i gymnasiet Hvad er god feedback? Ny undersøgelse fra EVA viser, at særligt fire feedbackelementer er virkningsfulde i at understøtte gymnasieelevers læring bedst muligt. Læs mere
PLAKAT4 elementer i god feedback2017 Hvad er god feedback? På tværs af seks deltagende skoler fremhæver lærere, elever og ledere fire feedbackelementer, der er særligt virkningsfulde i at understøtte gymnasieelevernes læring bedst muligt. Læs mere
ARTIKEL5 faktorer der kan styrke sprogfagene i gymnasiet Den nye gymnasiereform står for døren og med den et større fokus på sprogfagene i gymnasiet. Det er nødvendigt at stille skarpt på en række faktorer, hvis sprogfagene i gymnasiet skal styrkes. EVA’s områdechef Camilla Hutters pin-pointer her fem væsentlige faktorer. Læs mere
ARTIKELHvordan skaber vi bedre veje for de unge? Her er fem ting, som EVA’s undersøgelser viser er vigtige at bære ind i arbejdet med at skabe en ny forberedende uddannelse. Læs mere
RAPPORTEvaluering af den danske kvalifikationsramme for livslang læring2013 EVA har gjort status over brugen og implementeringen af den danske kvalifikationsramme for livslang læring på de erhvervsrettede og videregående uddannelser. Læs mere
RAPPORTUddannelse for voksne2013 EVA har kortlagt ligheder og forskelle i ordninger på ISCED 3-niveau for voksne i de nordiske lande, Grønland og Åland samt på Færøerne. Læs mere
RAPPORTEvaluering af HF-Søfart2013 EVA har undersøgt, hvorvidt uddannelsen HF-Søfart gør det muligt og attraktivt at få en hf-eksamen for en gruppe unge, der ellers ikke ville have påbegyndt, endsige gennemført, en ungdomsuddannelse. Læs mere